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    推理是学习化学的一种重要方法．下列推理正确的是（　　）

    A. 镁、锌、铁都是活泼金属，所以它们都能与稀盐酸发生置换反应

    B. 金刚石和石墨都是碳的单质，所以构成它们的碳原子排列方式相同

    C. 原子核是由质子和中子构成的，所以所有原子核中都一定含有质子和中子

    D. 催化剂在反应前后质量不变，反应前后质量不变的物质一定是催化剂

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    科目：初中化学 来源：浙江省台州市天台县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水。其原理是利用Fe2+和H2O2反应产生能降解污染物的活性成分。现运用该方法降解有机污染物p-CP，探究有关因素对降解反应速率的影响。实验时，p-CP的初始浓度相同，温度恒为25℃或40℃．实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如图。

    请回答

    （1）请完成以下实验设计表。

    实验

    编号

    实验目的

    温度/℃

    pH

    浓度/（mg•L-1）

    H2O2

    Fe2+

    ①

    为②③提供参照

    25

    3

    204

    16.8

    ②

    探究温度对降解反应速率的影响

    ______

    3

    204

    16.8

    ③

    探究溶液pH对降解反应速率的影响

    25

    10

    204

    16.8

    （2）实验①、②表明温度升高，降解反应速率______。

    （3）进一步实验发现，温度过高时，降解反应较难发生。请从所用试剂H2O2的角度分析原因：______。

    （4）为测定不同时间内有机物降解的浓度，需在不同时间从反应器中取样，并使所取样品中的降解反应立即停止。根据图示信息，请写出迅速停止反应的一种方法：______。

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市、朱坝中学2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液a，探究它是否变质，以及变质程度实验设计如下。

    （1）氢氧化钠变质的化学方程式______。

    （2）小明同学：取少量瓶中氢氧化钠溶液于试管中，滴加无色酚酞，酚酞变红，于是他认为此瓶氢氧化钠没变质，对吗，为什么？______。

    （3）小芳同学实验如下：

    根据小芳的实验①可以知道该瓶氢氧化钠溶液______（没有、已经）变质。

    加过量CaCl2溶液的目的是______。

    操作X的名称是______。

    该瓶氢氧化钠溶液a中溶质是______。

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    科目：初中化学 来源：湖南省岳阳市岳阳县八校2019届九年级下学期中考一模联考化学试卷 题型：计算题

    小明同学在学校实验室找到一瓶没有标注溶质的质量分数的盐酸，为确定盐酸中溶质的质量分数。现取10.0g碳酸钙于烧杯中，滴入50.0g盐酸时恰好完全反应，反应后得到55.6g溶液（注：忽略CO2的溶解性）。

    （1）产生CO2的质量是_____；

    （2）盐酸中溶质的质量分数是多少？_____

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    科目：初中化学 来源：湖南省岳阳市岳阳县八校2019届九年级下学期中考一模联考化学试卷 题型：填空题

    2017年上半年长沙市启动“蓝天保卫战”的行动，对空气污染治理加大力度，制定措施，对散煤燃烧、扬尘、机动车污染、工业企业污染、餐厨油烟废气等问题强化治理，取得了显著成效。

    （1）三大化石燃料为_____、石油、天然气，其中天然气是_____（填“混合物”或“纯净物”）。

    （2）实验室中酒精灯的燃料为酒精，酒精燃烧的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源：湖南省岳阳市岳阳县八校2019届九年级下学期中考一模联考化学试卷 题型：单选题

    能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（　　）

    A. 乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源

    B. 核电站一日发生泄漏，其影响往往是灾难性的，因此不要开发核能发电

    C. 将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分

    D. 我国南海海底储了大量“可燃冰”，它将成为未来重要的能源

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，

    （设计与实验）请你帮小明同学填写表中未填完的空格：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．

    木条复燃

    氯酸钾受热要分解产生氧气，但是①_____．

    反应的文字表达式为：②_____．

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条．

    木条不复燃

    二氧化锰受热不产生氧气．

    实验三

    ③_____

    木条迅速复　燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解

    （交流与讨论）

    （1）在小明的实验探究中，实验一和实验二的作用是_____．

    （2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究实验，最终通过实验，最终完成了对“命题”的实验证明：

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____；

    第二方面的实验是要_____．

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是

    A. 分别测定气体的密度 B. 分别伸入燃着的木条

    C. 分别滴入澄清石灰水，振荡 D. 分别滴入紫色石蕊试液，振荡

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    科目：初中化学 来源：安徽省蚌埠市局属学校2019届九年级下学期中考一模联考化学试卷 题型：单选题

    乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，因此在管道煤气中会添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏。下列有关乙硫醇的说法正确的是（　　）

    A. 乙硫醇由9个原子构成

    B. 一个乙硫醇分子中含碳、氢、硫三种元素

    C. 乙硫醇是有机化合物

    D. 乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为2：6：1

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