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    下列说法中正确的是                          
    A．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有CO32―
    B．某无色溶液滴加酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱
    C．某溶液中滴加了BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42―
    D．验证碱溶液中是否有Cl―,先加稀盐酸除去OH―,再加AgNO3溶液,有白色沉淀出现证明含有Cl―
    B

    A、某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体可能有CO32―、碳酸氢根、亚硫酸根、亚硫酸氢根；
    C、某溶液中滴加了BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中可能有银离子、SO42―
    D、验证碱溶液中是否有Cl―,先加稀硝酸除去OH―,再加AgNO3溶液,有白色沉淀出现证明含有Cl― 。要检验氯离子，加盐酸肯定不行。
    点评：考查离子检验方法。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验能观察到明显现象的是
    A．硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中 B．稀盐酸滴入氯化钠溶液中
    C．氢氧化钠溶液滴入硝酸钠溶液中 D．硫酸钠溶液滴入氯化铜溶液中

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    A~D是我们已经学过的四种不同类别的常见物质，其中B是红色固体， C固体在空气中易潮解， A、B、C、D和H2SO4之间的相互关系如右图所示（ “→”表示物质间的转化关系， “——”表示物质间可以相互反应），请回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：B          ，C          。
    （2）在物质分类中，C属于       （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
    （3）②的化学方程式是                       ，该反应的基本类型是                     。
    （4）若①是一个置换反应，则反应的化学方程式是                              。
    （5）请写出酸与其他物质反应的一个规律                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    “NaCl + CO2 + NH3 + H2O  NaHCO3↓+ NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下面四种说法中不正确的是(     )
    A．NaHCO3是一种难溶于水的物质
    B．析出固体后的溶液为NaHCO3的饱和溶液
    C．NaHCO3不是纯碱
    D．从该反应可以获得氮肥

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、NaCl、CaCO3中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：
    （1）若不溶于水，则是_________。（2）若溶于水溶液温度升高，则是_________。
    （3）若溶于水溶液温度基本不变，则是__________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列图像对应叙述关系正确的是
                                          
    A．向pH=3的溶液中加水B．一定质量的稀盐酸与锌粒反应
    C．向NaOH和Ca(OH)2混合溶液中通入CO2D．加热高锰酸钾制氧气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某白色粉末可能含有MgCl2、Na2SO4、Ba(NO3)2、K2CO3中的一种或几种。把该粉末放入足量水中充分搅拌，有白色不溶物产生。过滤，向不溶物中加入稀硝酸，不溶物部分溶解。该白色粉末不能确定是否存在的是
    A．K2CO3B．Na2SO4C．Ba(NO3)2D．MgCl2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    学习化学可以防止走人生活和学习的误区．下列认识不正确的是            
    A．苛性钠不是钠，而是一种常见的碱
    B．双氧水也是水，只是状态和普通的水不同
    C．铅笔不含铅而是石墨和黏土的混合物
    D．“白色污染”是指一些难以分解的“塑料垃圾”对环境的污染

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究．
    （1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显______性；
    （2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有______产生，说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗______；
    （3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢？于是她如图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小刚认为猜想______
    一定不正确，理由是______．小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为______
    （4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：
    操作步骤实验现象结论
    取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加______溶液产生白色沉淀试管内剩余的固体为Na2CO3
    通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：______．通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有：______（答出一点即可）．

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