生铁和钢都是由铁和碳组成的合金,生铁中碳的含量为2%-4.3%,钢中碳的含量为0.03%-2%,为测定某种铁合金中碳的含量,小王同学取一定质量的合金样品盛放在烧杯中,并向其中逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应,实验数据如下表所示,注:碳既不溶于水也不与稀盐酸发生反应。
烧杯质量 | 样品的质量 | 稀盐酸的质量 | 烧杯+剩余物的总质量 |
50g | 5.8g | 94.6g | 150.2g |
请根据相关信息完成下列计算:
(1)恰好完全反应时,生成氢气的质量为_________g。
(2)通过计算判断样品是钢还是生铁____________?(计算结果保留到0%)
(3)反应后得到的溶液中溶质的质量分数____________。(计算结果保留到0.1%)
科目:初中化学 来源:河南省周口市、第十九初级中学等市直学校2020届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是( )
A.Fe、Cu、H2SO4溶液 B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液 D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列化学实验基本操作中正确的是()
A.量取8.5ml的液体可用10mL的量筒
B.称量氢氧化钠固体时,要放在称量纸上
C.可以在量筒中配制溶液
D.试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热
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科目:初中化学 来源:河南省商丘市梁园区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
如图是甲、乙固体的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液
B.可用t1℃时20%的甲溶液加水配制成10%的甲溶液
C.若甲中含有少量乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D.分别将t3℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃,所得溶液中溶质质量相等
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科目:初中化学 来源:河南省商丘市梁园区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列灭火方法中,与“吹灭蜡烛”的灭火原理相同的是
A.用高压水枪灭火 B.用锅盖盖灭着火的油锅
C.用二氧化碳灭火器灭火 D.森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市寿光市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
通过阅读和观察模型回答问题:
(1)人类发现二氧化碳经历了多个世纪,下列是其历程中的部分资料。
资料一:1630年,海尔蒙特发现在一些洞穴处,有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体,后来被证实是CO2。
资料二:1754年,布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2,并完成如图1所示的物质转化研究。
资料三:1766年,卡文迪许通过实验测得:室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
①根据海尔蒙特的发现,可推测二氧化碳的化学性质____________。
②写出布莱克实验中既不是化合反应又不是分解反应的一个方程式___________。
③如图2,在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水,通过导管a缓慢通入300毫升CO2.如果卡文迪许的结论是正确的,则在量筒中收集到的水约为_______毫升。
(2)人们常用模型来进行认知,因为这种方式形象直观。图1是水分子和乙炔分子的模型,图2是原子核转变的模型。
①碳原子和氧原子的画法参照上述图例,请画出“碳和氧气反应生成二氧化碳”的化学反应模型图:________________。
②图1中可作溶剂,对生命活动具有重要作用的物质是___________(写化学式)。乙炔中氢元素的化合价为+1价,请结合模型判断乙炔中碳元素的化合价为______________。
③通过观察氕核和氘核图示,判断氕和氘_________(填是或否)为同种元素,图2是_________(选填“核裂变”或“核聚变”)的示意图。
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市寿光市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
某纯净物中只含有R和氧两种元素,且R元素与氧元素的质量比为7:16,R的相对原子质量为14,则该纯净物中R元素的化合价为( )
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源:河南省濮阳市县区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
下图是实验室制取气体常用的装置图。
(1)写出A装置制取氧气的化学方程式。_____________
(2)B、C装置都能用来制取二氧化碳,C装置的优点是什么?_______________(答出一条即可)
(3)写出C装置中A处发生反应的化学方程式_____________。
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科目:初中化学 来源:广东省湛江市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
学习了铁在空气中生锈条件后,小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣,他们进行了如下探究过程:
[查阅资料]铜锈是绿色的,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。
[猜测]小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关:①CO2②O2③N2④H2O
小明认为铜生锈与氮气一定无关,依据是_____。
[实验探究]小明设计了如图所示的实验,几天后观察到,A试管中铜片在水面附近有绿色物质,B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题:
(1)根据上述实验得出,空气中与铜生锈相关的物质有_____。
(2)上述实验_____(用字 母表示)说明铜生锈与氧气一定有关。
[实验反思]通过学习,他们认为铁比铜在空气中更易生锈,原因是_____。
[探究拓展]设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么:
(3)若有CO2生成,检验CO2的反应方程式为_____。
(4)若生成物中有氧化铜,可观察到的现象是绿色固体变_____色。
(5)请写出铜绿受热分解的化学方程式_____。
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