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20.下列气体中能供给呼吸的是(  )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气

分析 根据氧气能供给呼吸,氮气、二氧化碳、水蒸气均不能供给呼吸,进行分析判断即可.

解答 解:氧气能供给呼吸,氮气、二氧化碳、水蒸气均不能供给呼吸.
故选A.

点评 本题难度不大,掌握氧气的重要性质之一是能供给呼吸是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列是初中化学所学习到的物质,其中属于纯净物的是(  )
A.干冰B.可燃冰
C.净化后的空气D.高锰酸钾受热分解后的剩余固体

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.将Cu-Zn合金粉末放到盛有稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.相关实验数据如表:
Cu-Zn合金的质量/g稀硫酸的质量/g反应后烧杯内物质的总质量/g
4.01013.96
(1)生成氢气的质量为0.04g.
(2)若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其它成分.请计算稀硫酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.中科院的“人造太阳”EAST物理实验获重大突破,实验中首次实现持续时间达102秒的超高温长脉冲等离子体放电,为目前世界最长,其原理如图. 
(1)“人造太阳”获得核能的方式是核聚变.
(2)氘原子是氢元素的一种同位素原子,两个氘原子和一个氧原子结合可形成一个重水分子(化学式:D2O),相对原子质量=质子数+中子数,则重水中氢元素和氧元素的质量比为1:4.
(3)1950年苏联人提出“人造太阳”解决人类能源问题,20世纪80年代美、法等国发起ITER(国际热核聚变实验堆)计划,中国后来成为参与国之一.这场“追梦旅程”从上世纪50年代开始已经进行了半个多世纪,使其真正投入商用、变成每家每户可以用的电,可能至少还需要几十年.下列四位同学的观点支持继续进行这项研究的是AB.(可多选)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A-G是初中化学常见的物质.已知A是铁锈主要成分,D是可供给呼吸的气体,F是常用的溶剂,G可以用来改良酸性土壤.物质之间的相互反应及转化关系如图所示,图中“→”表示转化关系,“-”表示能相互反应.(部分反应物、生成物或反应条件已略去).
请回答下列问题:
(1)写出物质F的化学式:FH2O.
(2)C发生缓慢氧化的条件是氧气、水分.
(3)写出A与B反应的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)D→F的反应有多个,请写出其中一个不属于四种基本反应类型的反应的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质的化学式写法错误的是(  )
A.氧化镁写为MgOB.氧化锌写为ZnOC.氧化铁写为FeOD.氧化钙写为CaO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.除杂是化学实验的重要环节,下列实验方法能达到实验目的是(  )
 实验目的实验方法
A除去CO中混有的少量CO2通过灼热的氧化铜粉末
B除去O2中混有的H2O将气体通过氢氧化钠溶液
C除去KCl中混有的MnO2加足量水溶解,过滤,蒸发结晶
D除去KNO3溶液中混有的K2CO3加入足量稀盐酸,充分反应后,蒸发结晶
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请将下列物质按照一定的要求从大到小(由高到低、由多到少)排列(填序号).
(1)碳元素的化合价:①CO2  ②C  ③CO①③②
(2)液体的pH:①酸雨  ②蒸馏水  ③正常雨水②③①
(3)用量筒量取10mL溶液的取液量:
①仰视刻度线量取  ②俯视刻度线量取  ③平视刻度线量取①③②.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.试管在制取气体的实验中有多种用法.

(1)仪器①的名称铁架台.
(2)用B装置制取一种气体时,发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应的微观本质是在化学变化中,分子分解成原子,原子重新组合成新的分子.
(3)实验室用加热氯化钠和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,氨气极易溶于水,相同条件下密度小于空气,请用上述装置组成一套制取并收集氨气的装置AD(填字母)

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