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    18．水是生命之源，没有水就没有生命，下列说法正确的是（　　）
    A．长期饮用蒸馏水有利于健康B．用石蕊溶液区分硬水和软水
    C．水可以溶解任何物质D．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头

    分析 A、根据蒸馏水中不含人体所需要的矿物质进行解答；
    B、根据硬水和软水的区别方法进行解答；
    C、根据水能溶解很多物质进行解答；
    D、根据节约用水的方法分析解答．

    解答 解：A、蒸馏水中不含人体所需要的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体健康，故说法错误；
    B、用肥皂水可以区分硬水和软水，紫色石蕊溶液不能区分，故说法错误；
    C、水是最常用的溶剂，水能溶解很多物质，不是全部，故说法错误；
    D、洗脸、刷牙时随时关闭水龙头可以节约用水，故说法正确；
    故选D．

    点评 本题考查了有关水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质属于氧化物的是（　　）
    A．干冰B．硫酸铜C．盐酸D．氢氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．实验室某部分变质的氢氧化钠样品中含有氢氧化钠、碳酸钠（其他成分忽略不计）．某同学取25.3g该样品，加入稀盐酸，生成的CO2与加入稀盐酸的质量的关系如图所示．请回答下列问题：
    （1）生成二氧化碳的质量为2.2g．
    （2）计算样品中氢氧化钠的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
    （3）图象中开始没有气泡产生是因为稀盐酸和氢氧化钠发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．向m克的AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反应后过滤，得到滤液的质量仍为m克，则滤渣中一定有Ag、Cu（填化学式，下同），此时滤液一定含有的溶质为Zn（NO3）2，可能发生的化学反应方程式为Zn+Fe（NO3）2=Zn（NO3）2+Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．安徽的巢湖是五大淡水湖之一，物产丰富，下列巢湖特产中糖类含量最丰富的是（　　）
    A．毛白菜B．菜籽油C．白丝鱼D．丝苗米饭

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．为测定某洁厕灵中氯化氢的质量分数，取20g洁厕灵，加入8g10%的氢氧化钠溶液恰好完全反应（其他物质不与氢氧化钠溶液反应），该“洁厕灵”中盐酸的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“这天，一枚原子蹦蹦跳跳出来，遇见了一个由分子构成的男孩（一氧化碳分子），他们一见如故，仿佛是相识很久的朋友．”这是美国IBM公司拍摄的《一个小男孩和他的原子》的一个剧情（如图）．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．分子和原子可以用肉眼看到B．分子是由原子构成的
    C．原子、分子都在不停地运动D．人类对微观世界的认识越来越成熟

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．下列叙述正确的是（　　）
    A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
    C．二氧化碳不溶于水D．能验证二氧化碳的密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a铁架台  b酒精灯
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是B（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，其中二氧化锰起催化作用．
    （ 3 ）通常用如图F所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到的现象是导管口有气泡产生．
    （4）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是把带火星的木条放在瓶口，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了，用收集的氧气做铁丝燃烧实验，发现瓶底炸裂，其原因可能是实验的时候瓶底没有放一些水或铺上细沙，铁丝燃烧时的高温生成物溅落使瓶底炸裂
    （ 5 ）如果用装置E收集氧气，实验完毕后应先将导管移出水槽然后再熄灭酒精灯．

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