1、在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | 1、带火星的木条没有明显变化 |
2、向第一步的试管中加入1克氧化铜,振荡,将带火星的木条伸入试管中,观察现象 | 2、试管中有大量的气泡冒出,带火星的木条很快复燃 |
实验步骤 | 实验现象 |
待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2mL过氧化氢溶液,观察现象. | 试管中有大量的气泡冒出,带火星的木条复燃 |
分析 根据对比实验的探究方法回答问题.根据催化剂能改变反应速率回答实验一;根据催化剂反应前后化学性质不变回答实验二.
解答 解:根据对比实验的探究方法及催化剂的性质回答.1、向第一步的试管中加入1克氧化铜,振荡,用带火星的木条伸入试管中,观察现象,因氧化铜能加快过氧化氢的分解速率,迅速产生氧气,木条复燃.
2、催化剂反应前后化学性质不变,重新加入2ml过氧化氢溶液后,试管中有大量气泡冒出,木条复燃;得出结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变.3、氧化铜是催化剂故反应方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑
故答案为:【实验一】
2、向第一步的试管中加入1克氧化铜,振荡,将带火星的木条伸入试管中,观察现象 | 2、氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变 |
实验步骤 | 实验现象 |
试管中有大量的气泡冒出,带火星的木条复燃 |
点评 研究催化剂,除了研究改变反应速率,还要研究反应前后的质量不变,化学性质不变.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验现象 | 结论及要求写出的化学方程式 |
①如果 A中澄清石灰水变浑浊,D中硬质玻璃管黑色粉末变成红色,管口有水珠出现,E中澄清石灰水未变浑浊;如果在 D、E之间连接一个装有CuSO4粉末的干燥管,可以观察到白色无水硫酸铜粉末变蓝色. | 待测气体中一定含有H2、CO2,一定不含CO.A中反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O, D中硬质玻璃管里反应的化学方程式是 CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu. |
②如果 A中澄清石灰水没有变浑浊,D中硬质玻璃管黑色粉末变成红色,管口无水珠出现,E中澄清石灰水变浑浊 | 则待测气体中一定含有CO,一定不含H2、CO2. D中硬质玻璃管里反应的化学方程式是 CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 丁同学说,这个反应属于分解反应 | |
B. | 甲同学说,二氧化碳也能支持燃烧,所以它不能用于灭火 | |
C. | 丙同学写出了镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式:Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO+C | |
D. | 乙同学说,CO2可有条件地支持燃烧,二氧化碳可以支持镁等少数活泼金属燃烧,因此,它不能用于活泼金属的灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 参加反应的甲、乙两种物质质量比为7:4 | |
B. | 一个X分子中含有三个原子 | |
C. | 反应前后分子的个数没有改变 | |
D. | 该反应属于化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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