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    某学生欲从已盛有液体的量筒中倾倒部分液体，量筒放平后，初步仰视液面读数为25毫升，倾倒部分液体后，俯视液面读数为13毫升，则该生实际倒出液体的体积为（　　）
    分析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．
    解答：解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于25mL；倒出一部分液体后俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于13mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于12mL．
    故选B．
    点评：量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）实验室用固体纯净物制备氧气时选用的发生装置是
     
    （用编号回答，下同）；若用排空气法收集氧气可选用
     
    装置；若用双氧水分解（二氧化锰作催化剂）来制取氧气，则反应的发生装置是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）氢气还原氧化铜的实验可选
     
    装置．实验时，通氢气前一定要
     
    ；先
     
    ，再
     
    ，以防止
     
    ．待到反应完全，停止反应时应先
     
    ，再
     
    ，以防止
     
    ．反应过程中观察到的明显的实验现象是：①
     
    ②
     
    ．
    若实验时发现试管破裂，其可能的原因是
     
    ．
    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
     
    装置制取甲烷，收集气体时可选用
     
    或
     
    ．
    （4）图G是某学生设计的一种有集气、洗气、贮气等用途的装置．欲除去
    O2中混有的水蒸气，瓶中可盛液体干燥剂浓硫酸；当用排水集气法收集氢气
    时，瓶内先装满水，气体从
     
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入．当用排空
    气法收集二氧化碳气体时（已知CO2的密度约为空气密度的1.5倍），瓶中不盛放水，气体从
     
     处导入；若要用水将瓶中贮放的氧气排出使用，水应从
     
    处导管进入．
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    科目：初中化学 来源： 题型：020

    某学生欲从已盛有液体的量筒中倾出部分液体，量筒放平后，初步仰视液面读数为25mL；倾出部分液体后，俯视液面读数为13mL，那么该学生实际倾出液体的体积为　　　

    [　　]

    A．12mL　　　    B．大于12mL

    C．小于12mL　　　D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某学生欲从已盛有液体的量筒中倾倒部分液体，量筒放平后，初步仰视液面读数为25毫升，倾倒部分液体后，俯视液面读数为13毫升，则该生实际倒出液体的体积为


    1. A.
      .12毫升
    2. B.
      .大于12毫升
    3. C.
      小于12毫升
    4. D.
      无法判断

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年辽宁省大连市旅顺口区五十六中九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：选择题

    某学生欲从已盛有液体的量筒中倾倒部分液体，量筒放平后，初步仰视液面读数为25毫升，倾倒部分液体后，俯视液面读数为13毫升，则该生实际倒出液体的体积为（ ）
    A．.12毫升
    B．.大于12毫升
    C．小于12毫升
    D．无法判断

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