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已知X元素的氧化物的化学式为X2O3, 则X的氯化物的化学式为________,X与硫酸根结合的化合物的化学式为________(X元素的化合价不变).

XCl3X2(SO4)3 【解析】 X元素的氧化物的化学式为X2O3,可知X显+3价,故X的氯化物的化学式为XCl3;硫酸根化合价为-2价,X与硫酸根结合的化合物的化学式为X2(SO4)3。
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 1.2实验是化学的基础 同步练习题 题型:单选题

用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积

A. 大于6mL B. 小于6mL C. 等于6mL D. 以上都不对

B 【解析】 试题用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9mL。这样使读数偏小,故则该学生实际倒出的溶液体积小于二者的差值,故答案选择B

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科目:初中化学 来源:山西省2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:单选题

用托盘天平称量固体药品时,右盘上砝码为3g,游码为0.2g,指针向右偏转,药品的质量一定是(  )

A.3.2g B.小于3.2g C.大于3.2g D.2.8g

B 【解析】 试题天平实际上是一个等臂杠杆,天平平衡时,左盘中的药品质量等于右盘中砝码质量加上游码的质量,如指针向右偏转,则是左盘中的药品质量小于右盘砝码质量加上游码的质量中,砝码质量加上游码的质量共为3.2g,所以药品的质量小于3.2g.

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科目:初中化学 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 7.1质量守恒定律 同步练习题 题型:单选题

如图所示:2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子,下列判断不正确的是

A. 该反应的基本反应类型是分解反应

B. 参加反应的甲物质属于化合物

C. 该化学反应中原子的种类发生了改变

D. 根据质量守恒定律可推知,1个乙分子中含有2个A原子

C 【解析】 该反应是由一种物质反应生成多种物质,所以属于分解反应,故A正确,甲是由两种元素组成的,所以甲是化合物,故B正确。根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变,所以D正确。C错误。

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年北京课改版九年级化学上册 5.3化合价 同步练习题 题型:填空题

按要求从氮气、一氧化碳、氧化铁、氢氧化钠、碳酸氢钠、氢氧化铜、盐酸、硫酸中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上:

(1)一种气体单质________;

(2)一种可燃性气体________;

(3)铁锈的主要成分________;

(4)一种难溶性的碱________;

(5)常作发酵粉的盐________;

(6)一种挥发性的酸________.

N2COFe2O3Cu(OH)2NaHCO3HCl 【解析】 (1)氮气由氮元素组成,是气体单质,化学式为N2 (2)一氧化碳具有可燃性,是一种气体,化学式为CO (3)铁锈的主要成分是三氧化二铁又名氧化铁,化学式为Fe2O3 (4)氢氧化铜在水中呈蓝色絮状沉淀,难溶于水,是一种碱,化学式为Cu(OH)2 (5)碳酸氢钠俗称小苏打,常用作发酵粉的主要成分,化学式...

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年北京课改版九年级化学上册 5.3化合价 同步练习题 题型:单选题

如图,这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号

A. HClO B. O3 C. CO2 D. OH—

C 【解析】 A、HClO能表示次氯酸这种物质,次氯酸由氢离子和次氯酸根离子构成,由氢、氯、氧三种元素组成,选项错误;B、O3能表示臭氧这种物质,能表示一个臭氧分子,同时一个臭氧分子由三个氧原子构成,臭氧由氧元素一种元素组成,选项错误;C、CO2能表示二氧化碳这种物质,能表示一个二氧化碳分子,同时一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成,二氧化碳由碳、氧两种元素组成,选项正确;D、...

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年北京课改版九年级化学上册 5.3化合价 同步练习题 题型:单选题

下列物质的化学式书写不正确的是

A.CuO B.CuNO3 C.AlCl3 D.Mg(OH)2

B 【解析】 试题CuNO3中铜元素的化合价是+2价,因此化学式为 Cu(NO3)2。故选B.

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期科粤版版九年级化学上册第1章大家都来学化学单元测试卷 题型:单选题

不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物质的颜色有关,于是他将几个完全相同的物体涂上不同的颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高得温度,就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的( )

A. 提出问题 B. 进行实验 C. 分析论证 D. 猜想假设

D 【解析】 一般情况下,探究式学习环节分为:提出问题--猜想与假设--方案的设计与选择--收集证据--解释与结论--评价与反思--交流与表达等七个方面。 对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素,小明认为可能与颜色有关,是对影响因素的判断,属于科学探究的第二环节猜想与假设。故选D。

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科目:初中化学 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 7.2化学方程式 同步练习题 题型:填空题

配平和完成下列化学方程式:

(1) P+FeO P2O5+Fe _________________

(2) Fe(红热)+ H2O(气)——Fe3O4+H2 _________________

(3) N2+H2——NH3 _________________

(4) Al+Fe3O4——Fe+Al2O3 _________________

2P+5FeOP2O5+5Fe3Fe(红热)+4H2O(g) Fe3O4+4H2↑N2+3H2====2NH32Al+Fe2O32Fe+Al2O3 【解析】 (1)2P+5FeOP2O5+5Fe (2)3Fe(红热)+4H2OFe3O4+4H2↑ (3) N2+3H2=2NH3 (4) 2Al+Fe2O32Fe+Al2O3

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