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    16．水是重要资源，下列说法正确的是（　　）
    A．过滤或加热均能使硬水转化为软水
    B．为节约用水，用处理后的工业废水浇灌农作物
    C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1
    D．市售桶装纯净水是纯净物

    分析 A、根据硬水软化的方法分析；
    B、根据工业废水含有有毒的物质分析；
    C、根据水电解知识分析；
    D、根据纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质分析．

    解答 解：A、加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，故A错误；
    B、工业废水在处理后可以用来浇灌农田，故B正确．
    C、电解水得到的H2和O2体积比为2：1，不是质量比，故C错误；
    D、市售纯净水中溶解了一些矿物质，属于混合物，故D错误；
    故选：B．

    点评 本题考查了水资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合选项的叙述进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．人体呼出的气体B．干冰C．石油D．青铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如表，说法正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前质量/g20m86
    反应后质量/g4待测282
    A．待测数值一定为2gB．乙一定是该反应的催化剂
    C．反应中甲和丙的质量比为1：7D．该反应可能是铜与氧气的反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取）．对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究．
    【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理．可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙．但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明．若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢．
    【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性．
    【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温．
    实验操作实验现象实验结论
    甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢
    乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：锌粒逐渐溶解，有气泡产生
    反应的化学方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
    丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：石灰石逐渐溶解，有气泡产生
    【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的CaCO3（填化学式），经过滤、蒸发等操作后即可完成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据图中a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t2℃，c的物质的溶解度为20g．
    （2）P点的意义是t1℃时ac的溶解度相等，均为20g．
    （3）t1℃时，将接近饱和的c物质的不饱和溶液变成该物质的饱和溶液，可采用加入c物质（合理均可）（任填一种方法即可）．
    （4）在t2℃时，75gc物质的饱和溶液中溶剂的质量是50g．
    （5）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液，分别降温至t1℃时，所得溶液中溶质质分数的大小关系是：D（填字母）．
    A．a＞b＞c     B．b＞a=c    C．b＞a＞c   D．b＞c＞a．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素组成物质的化学式，根据下面物质分类的要求填空．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：
    （1）黄曲霉素B2由三种元素组成，它是一种有机物（填“有机物”或“无机物”）．
    （2）黄曲霉素B2的相对分子质量为314；
    （3）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的质量比为102：7：48；
    （4）15.7g黄曲霉素B2中含有4.8g氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．化学是一门以实验为基础的学科．如图所示为一些实验仪器、装置或操作．

    （1）根据图1回答：
    ①写出仪器a的名称试管；
    ②在连接c和d时，为了使d较易插入c中，可采取的措施是用水润湿．
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是试管破损；
    利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是CD．
    A．用高锰酸钾制氧气      B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    C．用锌与稀硫酸制氢气    D．用双氧水与二氧化锰制氧气
    请写出选项D所涉及反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）图3中的气体发生装置虽然简单、操作方便，但无法控制反应速率，可以从图4中选取C（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
    （4）甲同学为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，她采取如图5装置进行实验．她的实验操作顺序是④③①②③或④①③①②③（ 填序号，可重复选用）．
    ①从b端通氮气②从分液漏斗中滴加适量水
    ③从a端通二氧化碳
    ④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，如图5还可用作气体的净化装置．为了得到干燥的CO2，可以在分液漏斗处滴入浓硫酸来除去水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列选项中的物质符合如图反应关系的是（　　）
    选项 甲 乙 丙“-”表示可相互反应
     A CO2 Ca（OH）2 H2O 
     B Na2CO3  Ca（OH）2 H2SO4
     C Cu HCl AgNO3
     D CuSO4 BaCl2 NaOH
    A．AB．BC．CD．D

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