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如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图,请回答以下问题:

(1)写出上图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择
 
(填字母序号,下同),反应的化学方程式为
 

(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是
 

(4)实验结束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒吸入使试管破裂.
(5)实验室制取二氧化碳,应选用的固体药品是
 
,收集装置选择
 

(6)实验室用装置
 
制备CO2时,反应的化学方程式是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:铁架台是常用的夹持仪器,长颈漏斗方便加液体药品;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,A装置中试管口略向下倾斜的原因是:防止水倒流而炸裂试管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
解答:解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:铁架台;长颈漏斗;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是:防止水倒流而炸裂试管;故答案为:防止水倒流而炸裂试管;
(4)实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;故答案为:移出导管;熄灭酒精灯;
(5)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:大理石或石灰石;E;
(6)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;故答案为:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关使用天平称量固体物质时的叙述错误的是(  )
A、左盘放药品,右盘放砝码
B、使用天平前应先调节零点
C、称量无腐蚀性的药品时,可直接将药品放在托盘上
D、用镊子拨动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C三种元素,已知A元素的一种原子中,其原子核内质子数为1,中子数为0;B元素是地壳中含量最多的非金属元素;C元素原子的质量约为碳-12原子质量的
1
12
的56倍,且是地壳里含量第二的金属元素.
(1)A、B两种元素形成的纯净物的化学式
 

(2)写出C元素组成的纯净物在B元素组成的纯净物中燃烧的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.小军的依据是:
 

为了证实小军的看法,请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验.
    实验步骤    实验现象    实验结论
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴人无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈
 
性.
【表达】由实验探究的结果,过氧化钠和水反应生成一种气体和另外一种物质,则另一种物质可能是
 
(化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3中粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)氯原子的核电荷数是
 

(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是
 
原子;Na+的结构示意图是
 
(填字母).
(3)A、B、C属于同种元素的粒子是
 
(填序号).
(4)钠元素在元素周期表中第
 
期.
(5)元素的化学性质与原子的
 
关系最密切.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体缺少钙元素会影响健康,因此每日要摄入足够的钙.市场上某补钙制剂的说明书如图所示,请仔细观察,并进行计算:
(1)碳酸钙相对分子质量为
 

(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为
 

(3)按说明书服用钙片时,每天能够补充的钙为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、C是两种常见的固体,其中C为红色,B、D是两种常见的气体,其中D气体有剧毒.它们之间有如图所示的关系.请回答下列问题:
(1)写出下面两种物质的化学式:
B
 
,试剂乙
 

(2)写出固体A转化为气体D的化学方程式,并注明反应类型
 
 

(3)写出气体D转化为固体C的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

门捷列夫发现了
 
,并制定了
 
,为我们研究物质提供了规律.

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列操作导致的后果.
(1)实验室剩余的药品放回原瓶
 

(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是
 

(3)铁丝在氧气中燃烧,实验前未在集气瓶中放一些细沙或放少量水
 

(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是
 

(5)加热后的试管直接用冷水冲洗
 

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