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    如图是四位同学对化学式意义的描述，他们描述的化学式为（　　）

    　

    A．

    S

    B．

    CO

    C．

    N2

    D．

    O3


    考点：

    化学式的书写及意义．.

    专题：

    化学用语和质量守恒定律．

    分析：

    根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．

    解答：

    解：根据题意，该物质由同种元素组成，1个分子由2个原子构成．

    A、S由同种元素组成，但硫是由原子直接构成的，故错；

    B、CO由不同种元素组成，故错；

    C、N2由同种元素组成，且1个分子由2个原子构成，故对；

    D、O3由同种元素组成，但1个分子由3个原子构成，故错；

    故选C．

    点评：

    本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上：

    （1）吸取和滴加少量的液体需要用　　．

    （2）少量溶液相互反应时，需要用　　．

    （3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：

    ①点燃酒精灯，给试管加热   ②熄灭酒精灯    ③检查装置的气密性   ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上   ⑤用排水法收集氧气   ⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是（　　）

    　

    A．

    ③④①⑤②⑥

    B．

    ③④①⑤⑥②

    C．

    ④①③⑤②⑥

    D．

    ④①③⑤⑥②

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    1．下列不属化学研究领域的是（　　）

    　

    A．

    研制新型的半导体、超导体

    　

    B．

    开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境

    　

    C．

    物体的运动状态

    　

    D．

    生产化肥和农药，以增加粮食的产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于氧气的说法，正确的是（　　）

    　

    A．

    无色气态氧在一定条件下，变成淡蓝色液体是化学变化

    　

    B．

    鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水

    　

    C．

    标准状况下，氧气的密度比空气略大

    　

    D．

    氧气能够帮助绿色植物进行光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    原子由居于原子中心的带正电的　　与核外带负电的　　构成，而原子核由带1个单位正电荷的　　和不带电的　　两种粒子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    计算相对分子质量：

    （1）CO2　　　　　　　　　　　　　

    （2）SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（　　）

    　

    A．

    水结成冰

    B．

    水分蒸发

    C．

    水被电解

    D．

    水汽化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如图所示），过一会儿后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑．这个实验说明了（　　）

    　

    A．

    由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑

    　

    B．

    挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

    　

    C．

    蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

    　

    D．

    蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

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