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如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子.下列说法中错误的是(  )
A、该反应的反应物可能属于氧化物
B、不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
C、该反应类型为分解反应
D、该反应的生成物都属于化合物
考点:微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:A、氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的化合物,其分子应由两种原子构成且含有氧原子;
B、双氧水分解生成水和氧气,双氧水分子由两个氢原子和两个氧原子构成,水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,氧分子由两个氧原子构成;
C、反应前的两个分子构成相同为同种物质的分子,反应后三个分子中其中一个分子与其它两个分子的构成不同,为两种物质的分子;
D、反应后的三个分子中,有一个分子是由同种原子构成的单质分子,另两个分子构成相同中都是由不同种原子构成的化合物分子.
解答:解:A、该反应的反应物的分子由两种不同的原子构成,若其中一种原子为氧原子,反应物即为氧化物,故A正确;
B、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子,则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子,生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子,则该反应为双氧水分解生成氧气的反应,故B正确;
C、该反应为一种物质生成两种物质的反应,符合分解反应的特点,反应为分解反应;故C正确;
D、该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成,为单质分子;故D不正确.
故选D.
点评:构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子,这些知识是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水电解时,正极产生
 
,负极产生
 
,两种气体的体积比为
 
.这个实验说明水是由
 
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下了符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是(  )
A、H2O
B、2N
C、2He
D、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化合物中,依次属于氧化物、碱、盐的一组是(  )
A、Na2CO3   KOH      CaO
B、CO  NaOH  KCl
C、H2O    H2SO4   NaCl
D、CuO   HCl  CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从运河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
(1)现对水样进行如下处理:向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行
 
(填操作名称),该操作需要用到的仪器有
 
 (填字母)
A.带铁圈的铁架台   B.酒精灯   C.漏斗   D.玻璃棒   E.量筒   F.烧杯
(2)再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
(3)做好生活饮用水消毒工作,是预防肠道传染病的关键.适用于饮用水消毒的常用消毒剂有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化钙CaCl2和次氯酸钙Ca(ClO)2.根据漂白粉的信息,请你判断漂白粉属于
 
(纯净物、混合物)
(4)兴趣小组在做实验时,发现硬水在蒸发过程中,产生了少量气体.
【提出猜想】产生的气体可能是二氧化碳;
【设计实验】将生成的气体通入
 
中,观察到
 
的现象,证明产生的气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是
 
、活性炭的作用是
 

(2)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,既不属于化合反应,又不属于分解反应的是(  )
A、碳酸→水+二氧化碳
B、氧化钙+水→氢氧化钙
C、石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
D、碳+氧气
点燃
二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、硫粉在空气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体
B、电解水时正极产生的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰,负极产生的气体能使带火星的小木条复燃
C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体
D、将二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液变为红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

石英的主要成分为二氧化硅(SiO2),它是玻璃工业和陶瓷工业的原料,冶金工业的助熔剂.
(1)二氧化硅
 
(填“属于”或“不属于”)氧化物.
(2)装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因是在常温下,NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O,Na2SiO3使瓶口与瓶塞黏合在一起,则该反应的化学方程式为:
 

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