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构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、B、C属于不同类别的化合物.完善这个知识网络:
(1)写出A、B、C的化学式:
A
 
;B
 
;C
 

(2)根据自己得出的知识网络写出2个复分解反应的方程式:
 
 
考点:酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:由酸的通性可知酸能跟活泼金属、金属氧化物、盐、碱反应.通过框图我们可看出A、C是金属氧化物或盐或碱中的两种,而B是由盐酸反应得到所以B是一种盐或酸.
解答:解:(1)由酸的通性我们可假设A为一种碱设A为氢氧化钠,则C为盐或金属氧化物,C可为氧化铜,则B为硝酸.
故答案为:NaOH;HNO3;CuO;
(2)氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,氢氧化钠与硝酸反应生成硝酸钠和水,属于复分解反应,化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O;NaOH+HNO3=NaNO3+H2O.
故答案为:NaOH+HCl=NaCl+H2O;NaOH+HNO3=NaNO3+H2O.
点评:该题有多种答案,在做这类题时,将自己最为熟悉的一个答案填上即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

镁是一种银白色,有金属光泽,能导电,质软的金属,上述描述属于镁的(  )
A、物理性质B、化学性质
C、物理变化D、化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列观点不正确的是(  )
A、化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、研究和创造分子
B、化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段
C、通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
D、质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是探究二氧化碳能否与水反应的实验
实验中紫花变红的是
 
 
使紫花变色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

青少年要“珍爱生命,远离毒品”.“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺(C10H15N),也是毒品“摇头丸”的主要成分,具有强烈的兴奋和致幻效果,作用快,易成瘾.
(1)甲基苯丙胺的相对分子质量为
 

(2)甲基苯丙胺中碳、氢、氮元素的质量比(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称a:
 
;b
 

(2)写出A图中产生气体的化学方程式
 

(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒人放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
 
 
 
性质.这一性质在实际生活中的应用为
 

(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
 

(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知反应:2A+B=3C+D,且A和B参加反应的质量比为5:2,如果反应后生成C和D的质量共2.1g,则消耗反应物A的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

为防止地震灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2].请回答:
(1)次氯酸钙中氯元素的化合价是
 
;次氯酸钙的相对分子质量是
 
;钙、氯、氧三种元素的质量比为
 

(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是
 
(精确到0.1%).715g次氯酸钙中含
 
g氯元素.
(3)若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g,则消毒一桶水(约20kg)至少需加漂白粉多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)空气中含量最多的气体是:
 
; 
(2)由8个硫原子构成的硫分子是:
 

(3)2个氧原子:
 
; 
(4)氧化铝:
 

(5)氧化铜中铜元素显+2价
 

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