【题目】现有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八种物质,平均分成A、B二组(即每组4种物质不重复)。根据下图所示的转化关系(图中反应条件均已略去),请回答:
(1)若A组的甲为CO2,丙的化学式为 ,
丁→甲的反应的化学方程式为: 。
(2)若B组的甲为CaCl2,写出下列转化的化学方程式:
甲→乙: ,
丙→丁: 。
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【题目】夏红同学在化学实验课上建议,用碘水可以将淀粉溶液和食盐水区分开,这个环节属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.反思与评价 C.获得结论 D.设计实验
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【题目】在学习盐的性质时,某化学兴趣小组的同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一些探究。
探究一 M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 |
| 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确? ,理由是 .
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
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【题目】农作物在缺氮的情况下,生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是
A. KCl B. NH4HCO3 C. K2SO4 D. Ca(H2PO4)2
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【题目】“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是
A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之间有间隔 D、分子在不断地运动
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【题目】有下列物质:①洁净的空气 ②水 ③自来水 ④冰水共存物 ⑤碘酒 ⑥高锰酸钾,⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物 ⑧液态的氧气。请用序号填空
(1)属于混合物的是 ;(2)属于纯净物的是 ;
(3)属于化合物的是 (4)属于氧化物的是 ;
(5)属于单质的是 。
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【题目】现有如下四种变化: A.动植物的呼吸 B.风力发电 C.绿色植物的光合作用 D.蜡烛燃烧 其中属于氧化反应的是___________________。
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【题目】已知A、E、F是单质,B、C、D是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易分解生成B和C,它们之间的转化关系如右图所示。
(1)则A、E的化学式为A , E
(2)请你写出一下变化的化学方程式:
A+F→C ;
D→B+C .
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