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【题目】在石灰窑中煅烧石灰石制得生石灰,其反应原理是:____________(用化学方程式表示)。同学们对某地石灰窑刚出窑的产品的成分进行探究。(假设石灰石中所含杂质不含钙元素,且不参与下述反应)

【提出问题】刚出窑的产品中含钙元素的物质有哪些?

【猜 想】I.只有氧化钙 II.只有碳酸钙 III. 既有氧化钙又有碳酸钙

【查阅资料】氧化钙、氢氧化钙都能与盐酸反应:CaO+2HCl→CaCl2+H2O;Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O

【实验探究】

①甲同学取适量产品于试管中,并加入少量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为猜想II成立。乙同学认为甲同学的结论不合理,其理由是______________________

②乙同学取适量产品于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为猜想I成立。丙同学认为乙的结论不合理,理由是_________

③丙同学设计如下实验证明了猜想III的成立,请完成实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

取样,加适量水溶解,静置;

取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液;

取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸。

试液变为红色;

_________

猜想III成立

【答案】 CaCO3 高温 CaO+CO2 可能是未溶解完的氢氧化钙(合理即可) 加的盐酸量太少 有气泡产生

【解析】根据所学知识和题中信息知,在石灰窑中煅烧石灰石制得生石灰,其反应原理是:CaCO3 CaO+CO2 【提出问题】刚出窑的产品中含钙元素的物质有哪些?【猜 想】I.只有氧化钙 II.只有碳酸钙 III. 既有氧化钙又有碳酸钙

【查阅资料】氧化钙、氢氧化钙都能与盐酸反应:CaO+2HCl→CaCl2+H2O

Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O 【实验探究】①甲同学取适量产品于试管中,并加入少量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为猜想II成立。乙同学认为甲同学的结论不合理,其理由是可能是未溶解完的氢氧化钙。②乙同学取适量产品于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为猜想I成立。丙同学认为乙的结论不合理,理由是加的盐酸量太少 ;③丙同学设计如下实验证明了猜想III的成立,请完成实验报告

实验步骤

实验现象

实验结论

取样,加适量水溶解,静置;

取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液;

取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸。

试液变为红色;

有气泡产生。

猜想III成立

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.

1)铁锅含有合金单质__(写化学式),含有的有机合成材料是__

2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是__

3)铝锅轻便、耐用,其原因是____

4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是__

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【题目】下列属于化学变化的是(

A.浊液过滤 B.冷却结晶 C.雕石成像 D.铁锅生锈

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【题目】实验创新是中学生最为重要的科学素养,以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后,对实验的创新设计.

【实验一】:设计新的实验装置实验过程如下:①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用药匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上;②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象;

(1)可观察到带火星的棒香立即____________

(2)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理的是________(填序号)A.实验所用的仪器、材料及药品均易得到

B.实验室用的药品用量太大

C.反应速度太慢,耽误时间

D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强

【实验二】:寻找新的催化剂

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃.B试管中无明显现象.

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃.

Ⅲ.将试验II中的剩余物进行_______、洗涤、干燥,称量.

所的固体质量为ag

IV.分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.

【实验结论】

(1)实验Ⅱ可以证明:__________________,再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

(2)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的符号表达式_________________

【实验评价】

(1)设计实验IV的目的是_____________________

(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是:____________________

【实验拓展】查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是_________

A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

D.用作催化 剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物.

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【题目】人体内液体的正常pH范围如下表。在这些液体中一定呈酸性的是 ( )

血浆

乳汁

唾液

胆汁

胰液

胃液

pH范围

7.37.45

6.67.6

6.67.1

7.17.3

7.58.0

0.91.5

A. 血浆 B. 胃液 C. 乳汁 D. 唾液

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【题目】下列关于化学变化的说法正确的是

A、物质发生化学变化时,一定不发生物理变化

B、物质有发光和放热的现象产生就一定是化学变化

C、物质发生化学变化后就一定有其它物质产生

D、化学变化中一定伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象

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A188 B78 C55 D23

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【题目】某兴趣小组根据实验室提供的装置进行了氧气的制备实验,

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2)甲同学应选取的试剂是二氧化锰和_________(填名称),二氧化锰固体在反应中起_________作用,写出该反应的文字表达式______________________

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4)实验前,甲同学先向仪器a中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器a活塞,观察水槽中导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是___________

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(1)NH4NO3的相对分子质量;

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