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    分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，请你列举出一些由分子、原子构成物质．由分子构成的物质：
     
    由原子构成的物质：
     
    由离子构成的物质：
     
    ．
    考点：物质的构成和含量分析
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．
    解答：解：分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，有些物质是由分子构成的，氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的；水是由水分子构成的；有些物质是由原子构成的，铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；有些物质是由离子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．
    故答案为：氧气等；铁等；氯化钠等．
    点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “千里之堤，溃于蚁穴”，一场大火往往是由一个烟头引起，故防火要从细节做起，如果你是一名法官，请你指出烟头在火灾中的罪状是（　　）
    A、使可燃物达到燃烧的温度
    B、提供可燃物
    C、提供氧气
    D、降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据如图回答下列问题：

    （1）关闭A装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则A装置是否漏气？
     
    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）．若用A、D装置制取二氧化碳，其反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）若用B、D装置制取氧气，其反应的化学方程式为
     
    ．检验D中氧气是否收集满的方法是
     
    ．
    （3）若用B、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：①
     
    ②
     

    （4）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，其反应的化学方程式为
     
    ，你认为收集氨气的装置最好应选择
     
    （填字母序号），原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验室用二氧化锰和过氧化氢混合制取氧气．
     

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气．
     

    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气．
     

    （4）木炭在空气中燃烧．
     

    （5）硫在氧气中燃烧．
     

    （6）铁丝在氧气中燃烧．
     

    （7）磷在氧气中燃烧．
     

    （8）氢气在氧气中燃烧．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生欲证明纸张中含有碳、氢元素，设计了如下实验，请完成下列实验报告：
    实验目的：
     
    实验用品：
     

    实验步骤实验现象实验结论
    1．准备火柴、干燥小烧杯、澄清石灰水、撕成纸条的干燥纸张
    2．取部分纸条点燃，将干燥烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有
     
    产生    		纸张中含有
     
    3．
     
     
    		纸张中含有
     
    元素
    此实验能否说明纸张中含有氧元素
     
    （填“能”或“不能”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：

    （1）按要求从A-E装置中选择（填装置的序号）．甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择
     
    ；乙同学要收集一瓶O2，应选择
     
    ．
    （2）小松同学使用图（Ⅱ）装置制取CO2，现有①Na2CO3固体；②块状大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四种试剂，应选用的试剂是
     
    （填序号）；该反应的化学方程式是
     
    ；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是
     
    ．
    （3）二氧化碳验满的方法是
     
    ．
    （4）二氧化碳不能用C装置来收集的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液）．联想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂（CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞）对试液是否变质展开探究．
    他首先的猜想是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH．
    小明通过查资料知Na2 CO3溶液呈碱性．他根据首先的实验方案进行的实验是：取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红．由此得出的结论是原试液没有变质，还有NaOH．
    （1）小明反思实验验证，觉得不够完善，理由是
     
    ．
    （2）完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．请你写出他这次实验的操作、现象
     
    ．
    小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液中真的没有NaOH了吗？他又作了探究：
    （3）通过上述探究，小明明白：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应
     
    保存，变质的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质．针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告．
    【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
    【作出猜想】甲同学猜想是Ca（OH）2； 乙同学猜想是CaCO3；你认为是
     
    ．
    【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤．
    向滤液中加入适量
     
    溶液；
    向滤出固体中加入适量
     
    溶液．


     
    ；

     
    ．    		猜想正确
    【拓展应用】
    熟石灰变质的原因是与
     
    反应，因此，熟石灰应该
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前计入空气污染指数的项目有：
     

    A．二氧化硫      B二氧化碳     C 稀有气体     D．
     
    ．

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