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化学插图形象的表达了化学知识,请根据下图回答问题:

(1)把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有    的物理性质和        的化学性质.这一性质在实际生活中的应用为   
(2)将收集满二氧化碳气体的试管倒插入加水的紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管.看到的现象是        .涉及到的文字表达式为   
【答案】分析:根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧、密度比空气的密度大、可溶于水、溶于水生成碳酸能使紫色石蕊试液变红的性质来回答.
解答:解:(1)把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧、密度比空气的密度大;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧、属于化学性质;密度比空气的密度大属于物理性质;故答案为:密度比空气大;不可燃、不助燃
(2)二氧化碳气体可溶于水、溶于水生成碳酸能使紫色石蕊试液变红;故答案为:试管中液面上升、紫色石蕊试液变红、水+二氧化碳-→碳酸
点评:本题考查二氧化碳的性质,只要掌握它的性质此题就能顺利完成.
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科目:初中化学 来源: 题型:

25、化学插图形象的表达了化学知识,请根据下图回答问题:

(1)把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
密度比空气大
的物理性质和
不可燃
不助燃
的化学性质.这一性质在实际生活中的应用为
灭火剂

(2)将收集满二氧化碳气体的试管倒插入加水的紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管.看到的现象是
试管中液面上升
紫色石蕊试液变红
.涉及到的文字表达式为
水+二氧化碳-→碳酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学插图形象的表达了化学知识,请根据下图回答问题:

(1)把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有________的物理性质和________、________的化学性质.这一性质在实际生活中的应用为________.
(2)将收集满二氧化碳气体的试管倒插入加水的紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管.看到的现象是________,________.涉及到的文字表达式为________.

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科目:初中化学 来源:2009-2010年江苏省泰州市泰兴市济川实验初中九年级(上)阶段考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

化学插图形象的表达了化学知识,请根据下图回答问题:

(1)把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有    的物理性质和        的化学性质.这一性质在实际生活中的应用为   
(2)将收集满二氧化碳气体的试管倒插入加水的紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管.看到的现象是        .涉及到的文字表达式为   

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市济川实验初中九年级(上)月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

化学插图形象的表达了化学知识,请根据下图回答问题:

(1)把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有    的物理性质和        的化学性质.这一性质在实际生活中的应用为   
(2)将收集满二氧化碳气体的试管倒插入加水的紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管.看到的现象是        .涉及到的文字表达式为   

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