根据图中提供的信息,请回答下列问题:
(1)由A图可知,硅的相对原子质量为 ;
(2)B、C、D、E中属于同种元素的是 ;
(3)B、C元素化学性质相似的原因是 相同;
(4)C、E两种元素组成化合物的化学式为 。
科目:初中化学 来源:山东省泰安市新泰市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
工业上制取烧碱的方法之一是电解食盐水法,在生成烧碱的同时还在两电极上产生两种气体(经检验均不是氧气),则该反应的化学方程式为_____。
某化学小组在化工商店购得某品牌的烧碱样品,准备用于化学实验。当将其配制成溶液时,小刚同学观察包装袋标签发现了问题:根据生产日期,这包烧碱存放时间较长,会不会变质呢?于是对这包烧碱进行如下探究:
(一)这包烧碱含有什么成分?
(1)打开后发现样品表面出现一层白色粉末,初步判断已经变质,出现该现象的原因是_____(用化学方程式表示)。
(2)小刚同学猜想:该包烧碱的成分可能是NaOH和Na2CO3也可能完全是Na2CO3。
(3)实验探究:
实验操作 | 现象 | 结论 |
①取少量样品于试管中,完全溶于水,滴加过量的BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 含有Na2CO3 |
②取①中上层清液,滴加_____试液 | _____ | 还含有NaOH |
反思1:小红同学在实验完成后提出个人质疑:化学反应中的原料往往不能完全转化为产品,所以电解食盐水法制得的烧碱中往往会含有杂质_____(填化学式)。
所以需要进行再探究:另取上述实验①中的上层清液,滴加足量稀硝酸和AgNO3溶液,产生白色沉淀,得出结论,说明小红的质疑是正确的。
反思2:小亮认为,小红的实验设计有缺陷,理由是_____。
(二)成分含量测定
a.取样品mg放入如图装置中加水完全溶解,后放在电子天平上称量为m1g
b.打开分液漏斗活塞加入足量稀硝酸溶液,待反应停止再试样称量为m2g
c.根据化学方程式计算,样品中Na2CO3的质量分数=_____(写出表达式即可,Na2CO3、CO2的相对分子质量分别为106、44)
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科目:初中化学 来源:重庆市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:计算题
小南和小开两位同学欲测某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,两位同学分别称取了8g鸡蛋壳进行实验。(假设鸡蛋壳中杂质不含钙元素,也不与盐酸反应)。
(1)碳酸钙中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为_____。
(2)小南同学经实验测得样品中钙元素的质量分数为24%,则由此数据算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_____。
(3)小开同学将该8g鸡蛋壳置于烧杯中,并加入40g足量的稀盐酸,用玻璃棒充分搅拌,使其充分反应,直到不再产生气泡为止,称得烧杯内剩余物质的质量为45.8g,则小开测得生成的二氧化碳的质量为_____。
(4)小开测得鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是多少?_____(请 写出详细计算过程)提示: (有关反应的化学方程式为:)
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科目:初中化学 来源:重庆市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列鉴别空气、氧气、氢气和二氧化碳四瓶气体的试剂或方法中,有效的是( )
A.闻气体的气味
B.观察气体颜色
C.插入燃着木条
D.倒入澄清石灰水
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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:计算题
农民在种植农作物时经常要给农作物使用化肥,其中比较常见的含氮元素的肥料称之为氮肥。
(1)比较以下三种氮肥的含氮量由小到大的顺序是________________?。硝铵NH4NO3、硫铵(NH4)2SO4、尿素CO(NH2)2(只写结果)。
(2) 100 kg NH4NO3中含氮元素多少千克________________?
(3)要给每亩地上增加1kg氮元素,问10亩地应施加尿素多少千克________________?
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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
分析推理是研究和学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是( )
A.MnO2加速了KClO3的分解,所以催化剂的作用是加快化学反应
B.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一 定是分子或原子
C.燃烧都会发光放热,所以发光放热的变化都是燃烧
D.木炭在纯氧燃烧比空气中剧烈,所以物质在纯氧气中燃烧都比空气中剧烈
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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
小琴在折叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是
A.纸船不是可燃物 B.温度没有达到着火点
C.没有与氧气接触 D.水能灭火
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科目:初中化学 来源:2019年安徽省20校中考一模联考化学试卷 题型:科学探究题
某校化学兴趣小组对苏打(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)在生活中具有何作用、如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动,请你参与他们的探究过程,并回答相关问题。
(查阅资料)
信息①相同条件下,碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠溶液的强;
信息②:NaHCO3在270℃时完全分解,会产生一种白色固体以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。
(实验过程)
(1)实验一:充分加热后,A、B两个烧杯中分别看到的现象是_____、_____,由此可得出的结论是_____。
(2)实验二:充分利用信息知识,区分无色Na2CO3溶液与NaHCO 3溶液最简单的方法是_____(填字母)。
A 加热 B 用pH试纸测碱性强弱 C 滴加稀盐酸
(实验反思)
(3)该装置设计的优点是_____。
(4)实验中应注意的问题是_____。
(5)可用小苏打治疗轻度胃酸(主要含盐酸)过多的病人,其原因是_____(用化学方程式进行说明)。
(注意:若答对(实验拓展)奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)
(实验拓展)该兴趣小组的同学认为充分加热 NaHCO 3后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO3.请设计实验检验反应后的固体产物,并完成如表。限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。
序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
I | 取少量加热后的固体产物于试管A中,加入适量的蒸馏水,充分振荡、溶解,再加入足量的_____,振荡、静置 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上层清液于试管B中,滴加_____ | _____ | 产物不含NaOH |
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
小华同学围绕“铁在氧气中燃烧”的实验展开以下探究活动。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式_____,该反应属于_____(填基本反应类型)
①实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是_____
②确保实验成功还要做到_____(写一点);
(2)(实验探究)探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系
实验 | 现象 | 解释与结论 |
实验1:取直径0.20mm、含碳0.1%的铁丝在氧气中燃烧 | 零星的火星四射 | 0.20mm的铁丝,在氧气中燃烧“火星四射”与其含碳量的关系为_____ |
实验2:取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧 | 较明显的火星四射 | |
实验3:取_____的铁丝,在氧气中燃烧 | _____ |
(拓展延伸)他认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验,若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气,因为氧气约占空气体积的_____,所以应预先向容积为400ml的集气瓶中加入水的体积为_____ml。
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