【题目】空气中含量最多的气体是( )
A. O2B. CO2C. N2D. 稀有气体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法,错误的是( )
A. 油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝空气
B. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C. 实验室制取氧气时,一定要加催化剂
D. 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“对蜡烛及其燃烧的探究”中,下列说法错误的是( )
A. 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
B. 蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰,放出热量
C. 蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
D. 用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛不能重新燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A—G是初中常见的几种物质,它们有如图所示的转化关系,已知A、C是无色液体且含有的元素种类相同,B、F是无色气体,D、G是黑色固体,E在纯净的B中燃烧火星四射,回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:ADG
(2)写出A→B的表达式 , 该反应属于反应(选填“化合”或“分解”);
(3)在做B→G的燃烧实验时,通常在集气瓶中装入少量水的目的是;
(4)F物质在大气中排放过多会引起
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请运用所学化学知识,帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题:
(1)做饭过程中,小红把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是___。
(2)回家后,耀华同学冲洗了野炊骑过的自行车,请给他推荐一种防锈的方法___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
(1)【查找资料】:绿色植物能进行光合作用,有关反应的化学方程式为6CO2+6H2O C6H12O6+XO2 ,则X= , 绿色植物通过光合作用将太阳能转化为能,将CO2和 H2O转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖。
(2)【作出猜想】蔗糖的组成可能含有元素。
(3)【实验验证】方案一:慧慧将蔗糖在空气中点燃,分别用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察到玻璃片上有水雾出现,证明一定有元素;观到 , 证明一定含有碳元素。
(4)方案二:烧杯内壁有水雾
【质疑反思】月月认为该方案不能确定否含有氧元素,理由。
(5)方案二:月月选用图示装置再次证明,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,再点燃酒精灯给加强热
①观察到;说明含有氢元素和氧元素
②观察到硬质玻璃管残留有黑色固体,经证明该黑色固体是单质碳。
继续利用上图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下:
实验过程 | 实验现象 |
先在烧杯中加入 , | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发成白光; |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:。
(6)【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
【拓展交流】①方案二中,先通入一会儿氮气的原因。
②查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖在空气中完全燃烧生成H2O和CO2 , 请写出化学反应方程式。
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