分析 (1)据常用仪器回答;
(2)实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,属于固体加热型,可选A装置,还可用分解过氧化氢的方法,属于固液常温型,可选B装置,收集较纯净的氧气可用排水法,并据反应原理书写方程式;
(3)验满二氧化碳的方法是:将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(4)据装置特点分析解答;
(5)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据硫化氢的密度分析进气口.
解答 解:(1)②是水槽,常用于排水法收集气体;
(2)实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,属于固体加热型,可选A装置,还可用分解过氧化氢的方法,属于固液常温型,可选B装置,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用D装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;
氯酸钾制取氧气的方程式是:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3 O2↑,过氧化氢制取氧气的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)验满二氧化碳的方法是:将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(4)用装置F代替B制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止;其原因是:生成的气体无法排出,则右边压强增大,液体下降,压入长颈漏斗,与固体分离,反应停止;
(5)用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取硫化氢气体属于固液常温型,故选发生装置B,硫化氢的密度比空气大,所以应从长管进气,将空气挤压到集气瓶上部排出;
故答案为:(1)水槽;
(2)AD(或BD);2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3 O2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(3)将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满;
(4)生成的气体无法排出,则右边压强增大,液体下降,压入长颈漏斗,与固体分离,反应停止;
(5)B;a.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了气体的验满方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
一 | 将白醋滴在紫罗兰花上 | 紫罗兰花变红 | 白醋的pH<7 |
二 | 将锈铁钉放在小玻璃杯中,加入白醋 | 刚开始时铁锈溶解,溶液由无色变成黄色,一段时间后,有气泡冒出. | 1.白醋能与铁锈反应 2.白醋能与铁反应 |
三 | 向软塑料瓶中加入10ml白醋,将瓶捏扁,加入约5g鸡蛋壳,拧紧瓶盖 | 瓶中有气泡冒出,扁塑料瓶逐渐膨胀 | 白醋能与碳酸钙反应放出CO2 |
四 | 向白醋中加入纯碱 | 白醋中有气泡冒出 | 白醋能与碱反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C2H8N2 | B. | N2H4 | C. | CH4 | D. | CH4N |
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