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17.回答下列问题:
(1)你喜欢花草吗?养山茶时可加入少量的硫酸亚铁,以促进其生长.
【资料】硫酸亚铁易溶于水、甘油,但不溶于酒精等;
硫酸亚铁加热时分解生成氧化铁并放出二氧化硫和三氧化硫气体.
①人也需要铁元素,适当补充可预防b(填序号);
a.骨质疏松     b.贫血        c.甲状腺肿大
②硫酸亚铁易溶于水、甘油,而不溶于酒精,由此可推知物质的溶解性与c(填序号)有关.
a.温度         b.溶质的性质    c.溶剂的性质
③写出硫酸亚铁分解的化学方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
(2)除去硫酸亚铁固体中混有的少量硫酸铜,过程如下:

①Ⅱ的名称是过滤,此操作中玻璃棒的作用是引流;
②下列说法正确的是AB(填序号);
A.操作Ⅰ是加水溶解、操作Ⅲ是结晶  B.过量铁粉的作用是除尽硫酸铜C.固体X是铁
(3)现有溶质质量分数为25%硫酸铜溶液160g,其中含硫酸铜40g.进行如图操作,求所得溶液中溶质的质量分数(假设实验过程中无损失).(写出计算过程)

分析 (1)①根据铁的生理功能和缺乏症进行分析解答.②由题意对比分析;③硫酸亚铁加热时分解生成氧化铁并放出二氧化硫和三氧化硫气体.
(2)依据操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ分离出的产物状态判断操作的名称以及玻璃棒的作用;
(3)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,结合化学方程式计算硫酸亚铁的质量,进一步计算所得溶液中溶质的质量分数.

解答 解:(1)①铁元素是人体必需的一种微量元素.铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,②题意可知溶剂的性质不同,溶解性不同;③硫酸亚铁加热时分解生成氧化铁并放出二氧化硫和三氧化硫气体.化学方程式为:2FeSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
(2)由图示可以看出操作Ⅱ分离出的产物状态都是溶液和固体,因此操作的名称为过滤,玻璃棒的作用是引流;②操作Ⅰ是加水溶解、操作Ⅲ是结晶;过量铁粉的作用是除尽硫酸铜;固体X是铜和铁;
(3)硫酸铜质量为160g×25%=40g,
设硫酸亚铁的质量为x
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
         160       152
         40g         x
$\frac{160}{40g}=\frac{152}{x}$
x=38g
所得溶液中溶质的质量分数$\frac{38g}{200g}×100%$=19%.
故答案为:(1)b;c;2FeSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2O3+SO2↑+SO3↑;(2)过滤;引流; AB;(3)40;19%.

点评 本题考查知识面广,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.按要求写出化学方程式.
(1)铁制容器不能长期盛放农药波尔多液(主要成分CuSO4).
(2)天然气燃烧;
(3)实验室用锌和硫酸制取氢气.

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8.如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题.

(1)指出②、④装置中标号仪器的名称:X分液漏斗,Y集气瓶.
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是②(填装置标号,下同),反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳的收集装置可选用⑤,二氧化碳的检验装置可选用⑥,该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物来制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生装置是①,可用的收集装置是③或④.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作正确的是(  )
A.向试管中加药品B.
取用液体
C.
熄灭酒精灯
D.
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列方案能达到预期目的是(  )
A.鉴别硬水和软水--肥皂水
B.除去二氧化碳中的一氧化碳--点燃
C.除去食盐中的泥沙--蒸发结晶
D.鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体--加水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液.下列说法正确的是(  )
A.粗盐过滤时,用玻璃棒搅拌加快过滤的速度
B.蒸发滤液时,待蒸发皿中滤液蒸发干时停止加热
C.配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤
D.使用冷却热饱和溶液的方法可以得到大量氯化钠晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.某同学在化学实验室向160g硫酸铜溶液中,逐滴加入NaOH溶液.实验过程中部分数据如图所示.请回答下列问题:
(1)完全反应后生成沉淀的质量为4.9g.
(2)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.绿色和平组织呼吁人们保护环境,低碳生活.“低碳”生活主要是控制大气中“温室效应”气体的排放量,“低碳”正成为人们的共识.
(1)大气中二氧化碳含量不断上升造成的危害是温室效应(答一点).
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用.
(3)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:不使用一次性筷子.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会,请回答下列问题.

活动1 大象牙膏活动2 会动的鸡蛋活动3 滴水生火
(1)活动1:反应的现象是迅速涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)活动2:向装有干冰的集气瓶中加入热水(如图A),观察到有大量白雾产生,熟鸡蛋在瓶口跳动,该实验说明干冰具有的性质是.向集满二氧化碳的瓶中加入足量澄清石灰水(如图B),观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中,其原因是易升华吸热二氧化碳与石灰水反应使得瓶中气体减少,压强减小,小于大气压.
(3)活动3:用棉花包住少量过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,向棉花上滴水,观察到棉花燃烧.根据上述现象推知:过氧化钠与水反应产生氧气并放热.

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同步练习册答案