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炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,有吸附性,可以吸附一些食品和工业产品的色素,也可吸附有异味的物质.下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积:
气   体二氧化碳氢气氧气氮气氯气
相对分子质量442322871
被吸附体积/mL974.53511494
沸点/℃-78-252-183-196-34
(1)请找出活性炭吸附气体的规律
 

 

(2)吸附性属于物质的
 
性质(填“物理”或“化学”);
(3)某同学进行如图分组实验,在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭,发现瓶内气体颜色变淡或消失,打开弹簧夹,你将看到的现象是
 

(4)实验过程中某同学发现不同小组集气瓶中气体褪色程度不同,于是她想设计实验探究“影响吸附剂吸附效果的因素”,请你参与探究活动.完成探究报告.
【提出问题】吸附效果可能与吸附剂的种类有关.
【设计实验】
 

(5)请你提出一种假设并设计出实验方案.
【你的猜想】
 

【设计实验】
 

提示:若答对下面的问题将奖励4分,但化学试卷的总分不会超过60分.
(6)请你再提出一种假设并设计出实验方案
【你的猜想】
 

【设计实验】
 
考点:碳单质的物理性质及用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据表格提供的信息结合已有的知识进行分析,吸附的过程中没有生成新的物质,属于物理变化;气体被吸附以后,导致瓶内的压强减小;根据不同的因素设计实验方案即可,据此解答.
解答:解:(1)根据表格可以看出,相同条件下,气体的沸点越高,越易被活性炭吸附;相同条件下,气体的相对分子质量越大,越易被活性炭吸附,故填:相同条件下,气体的沸点越高,越易被活性炭吸附;相同条件下,气体的相对分子质量越大,越易被活性炭吸附;
(2)吸附的过程中没有生成新的物质,属于物理变化,故填:物理;
(3)气体被吸附以后,导致瓶内的压强减小,在大气压的作用下,水进入集气瓶,故填:水倒吸入集气瓶内;
(4)吸附效果可能与吸附剂的种类有关,可以放入不同的吸附剂,比如木炭和活性炭,为了便于比较,要注意控制气体的量和温度相同,木炭和活性炭的颗粒大小和质量相同,故填:相同温度下在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入相同颗粒大小相同质量的木炭和活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.
(4)吸附效果还可能与吸附剂的质量有关,故可以使用相同的吸附剂,使其质量不同,故填:吸附效果和吸附剂的质量有关;相同温度下在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入不同颗粒大小不同质量的活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度;
(6)吸附效果还可能是吸附剂的表面积有关,故可以使用颗粒大小不同的相同质量的吸附剂进行试验,故填:吸附效果和吸附剂的表面积有关;相同温度下在相同体积的两瓶NO2气体中,各加入不同颗粒大小不同质量相同的活性炭,比较相同时间内气体褪色的程度.
点评:本题考查了碳单质的有关性质以及有关实验的设计,完成此题,可以依据已有的知识进行.设计实验时要注意控制变量.
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定未知浓度稀硫酸的溶质质量分数,取氢氧化钡溶液15g,逐滴加入该待测稀硫酸,同时测定并记录反应过程中混合溶液的pH变化情况(如图所示),过滤后得到滤液32.67g.
求:
(1)反应后生成硫酸钡的质量是多少;
(2)该稀硫酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气中氧气含量的实验如图所示:
(1)集气瓶中发生的化学反应的反应文字表达式是
 

(2)实验得出的关于空气组成的结论是
 

(3)该实验可推出氮气的性质有
 
 

(4)小明同学认为可用硫粉、木炭来代替红磷,你认为
 
(对或错),原因是
 

(5)实验结束后,有同学发现进入集气瓶的水的体积小于
1
5
,你认为原因可能是
 
.(任写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素符号和化学式表示的意义:
(1)说出下列数字“2”表示的意义:2H
 
、H2
 
、2H2
 
、2Mg2+
 
、2H2
-2
O

 

(2)元素符号周围的数字有不同的含义,下列符号中只表示“2个氢原子”的是
 

A.2H2     B.H2      C.2H         D.2H+
(3)用化学符号表示下列意义:
一个氢原子
 
,一个氢分子
 
,一个氢离子
 
,由8个硫原子构成的分子
 
,两个带两个负电荷的硫离子
 
,3个+4价的硫原子
 
,一个铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号和数字表示:
(1)两个氯原子
 
;              
(2)两个硫离子
 

(3)空气中含量最多的元素
 
;      
(4)导电性最好的金属单质
 

(5)2个碘原子构成一个碘分子
 
;   
(6)三个氯化氢分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,通过元素周期表我们能获得许多信息.下表是元素周期表的一部分.
1H
氢1.008
  2He

4.003
3Li

6.941
4Be

9.012
5B

10.81
6C

12.01
7N

14.01
8O

16.00
9F

19.00
10Ne

20.18
根据图表回答下列问题:
氟元素的相对原子质量是
 
,其原子核内的中子数是
 
,属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属元素的原子最外层电子数一般
 
个,发生反应时容易
 
电子,变为
 
离子,显
 
价;非金属元素的原子最外层电子数一般
 
个,发生反应时容易
 
电子,变为
 
离子,显
 
价;稀有气体元素的原子最外层电子数一般为
 
个,是稳定结构,不易得失电子形成离子,显
 
价.由以上可看出,在原子结构中与元素化学性质关系最密切的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定空气中氧气的实验,常出现氧气的体积大于
1
5
,可能原因是
 

A、未冷却到室温打开止水夹       B、燃烧时止水夹未夹紧
C、导管中先装满了水             D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

缺碘会造成儿童身材矮小,性发育迟缓、智商低下.食用加碘精制盐是将碘酸钾按一定比例(每千克含碘为35毫克±15毫克)加入食盐中配制而成的.下列说法正确的是(  )
A、碘元素属于金属元素
B、碘原子核外有53个电子
C、碘的相对原子质量为126.9g
D、加碘精制盐属于纯净物

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