【题目】实验室的下列仪器,能在酒精灯上直接加热的是( )
A.烧杯
B.漏斗
C.试管
D.水槽
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液,同学们进行了探究实验,分别取两种溶液于两支试管中,各滴入一定量的氯化钙溶液,观察到一支试管中出现白色浑浊,实验结束后,同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中,发现废液变浑浊,同学们对废液进行了过滤,并对滤液的成分进行了探究.
【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质?
【猜想】A.可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾
B.可能含有氢氧化钾、氯化钾
C.可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙
你认为还可能是 (写出一种猜想)
【讨论】你认为 猜想不合理(填字母),请说明理由 .
【实验设计】设计一个简单的实验,证明你的猜想正确.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中, | 猜想正确 |
【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式 ,在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】材料一;传统水处理工艺——经典“四部曲”(①过滤 ②絮凝 ③消毒 ④沉淀)被列为人类20世纪最重要的发明之一。为了提高水质,有些水厂增加了活性炭处理工序。
材料二;《生活饮用水卫生标准》中,允许使用消毒剂有氯气、氯胺、臭氧、二氧化氯;水的总硬度(以碳酸钙计)不超过450mg/L.
(1)活性炭处理工序中,主要利用活性炭具有 能力。
(2)“四部曲”正确的工艺顺序为 。(填序号)
(3)四种消毒剂中属于单质的是 。
(4)若以钙离子计,水的总硬度不超过 mg/L
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“保护环境,从我做起”,下列做法不利于保护环境的是( )
A.拒绝使用含磷洗衣粉
B.提倡绿色出行,尽量少开私家车
C.废旧电池随意丢弃
D.加强水质监测,禁止污水排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于催化剂说法正确的是( )
A.反应后催化剂质量增加
B.反应后催化剂化学性质已改变
C.催化剂只能加快反应速度
D.反应前后催化剂的质量和化学性质均不改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实,不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是( )
A.一定体积的气体加压后体积变小
B.一定量的水结冰后体积变大
C.室外的电线在冬天变短夏天变长
D.1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验,颜色如下:
花种类 | 花汁在酒精(中性)中颜色 | 花汁在稀酸中颜色 | 花汁在稀碱中颜色 |
玫瑰花 | 粉红 | 粉红 | 绿 |
万寿菊花 | 黄 | 黄 | 黄 |
大红花 | 粉红 | 橙 | 绿 |
试回答下列问题:
(1)为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性,我选择花汁,不选用其他花汁的原因是。
(2)取所选花汁少许分别滴人上述四种物质,请将所显颜色填入下表中:
试验物质 | 食盐水 | 肥皂水 | 汽水 | 石灰水 |
所显颜色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计正确的是( )
A.用食盐水除去热水瓶中的水垢
B.用淀粉溶液区别加碘食盐和无碘食盐
C.用肥皂水区分硬水和蒸馏水
D.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
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