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小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜样品中铜和锌的性质展开了探究.将一定量试样放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究.
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式:
 

(2)同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想,其中只有两种猜想可能成立,这两种猜想是:
①溶质为硝酸锌和硝酸铜;②溶质为
 

(3)设计两种实验方案来验证以上猜想.
方案 实验操作 实验现象 结论
方案一 取少量滤液于试管中,在滤液中插入一根铜丝
 
猜想①成立
 
猜想②成立
方案二
 
 
猜想①成立
 
猜想②成立
考点:金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据锌和硝酸盐溶液反应写出反应的方程式;
(2)根据锌、铜与硝酸银溶液的反应进行分析;
(3)根据稀盐酸(或其他氯化物溶液)与硝酸银的反应分析溶液中的溶质.
解答:解:
(1)锌和硝酸盐溶液反应生成硝酸锌和银,故其反应的化学方程式是:Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
(2)将黄铜放入一定量的硝酸银溶液中,锌先与硝酸银反应,当锌反应完后,铜再与硝酸银反应.当锌的量不足时,溶液中的溶质可能有:硝酸锌和硝酸铜或硝酸锌、硝酸铜和硝酸银;
(3)方案一:取少量滤液于试管中,在滤液中插入一根铜丝,如果铜丝表面无变化,说明了溶液中无硝酸银,则猜想①成立;如果铜丝表面有银白色固体析出,说明了溶液中有硝酸银,则猜想②成立;
方案二:可以根据稀盐酸(或其他氯化物溶液)与硝酸银的反应鉴别溶液中是否含有硝酸银,所以,取少量滤液于试管中,滴加几滴稀盐酸,如果滤液无明显变化,说明了溶液中无硝酸银,则猜想①成立;如果生成白色沉淀,说明了溶液中有硝酸银,则猜想②成立.
故答案为:(1)Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag;(2)②硝酸锌、硝酸铜和硝酸银;(3)
实验操作 实验现象 结论
铜丝表面无变化
铜丝表面有银白色固体析出
取少量滤液于试管中,滴加几滴稀盐酸(或其他氯化物溶液) 滤液无明显变化
生成白色沉淀
点评:在解此类题时,首先要会根据物质质量的多少进行正确的猜想,然后根据各种物质的性质选择有特征的实验选择试剂进行验证.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区别两种不同物质的方法不合理的是(  )
A、用水区分氯化钠和氢氧化钠固体
B、用石蕊试液区别氯化钠溶液与稀醋酸
C、用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠
D、用观察颜色的方法区分二氧化锰和氧化铜固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

北京奥运会“祥云”火炬采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图),下列关于丙烷分子的说法不正确的是(  )
A、丙烷由丙烷分子构成
B、丙烷中含有11个原子
C、丙烷分子由碳原子和氢原子构成
D、丙烷中碳元素的质量分数为81.8%

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科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:
①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据如图回答问题:
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.

①【明确实验目的】:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
②【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的化学方程式为:
 

③【设计合理方案】:发生装置选用
 
(填序号,下同),收集装置选用
 

④【进行科学实验】:…
(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气.
①【明确实验目的】:
 

②【收集有关资料】:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体.且二氧化锰在反应中起
 
作用.
③设计合理方案:发生装置选用
 
,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

④【进行科学实验】:…
(3)研究小组还对用过氧化氢制取氧气时溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.
下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
      浓度
时间
条件        
30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2分钟 0.8分钟 2.0分钟
加入a g Fe2O3 7.0分钟 9.0分钟 16.0分钟
问题:从上表中能得出哪些结论?(只任写一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,我们常用大理石和盐酸反应制取二氧化碳.某大理石主要成分为CaCO3,还有少量的硫化物.查阅相关的资料:已知碳酸钙与盐酸的复分解反应可自发进行.在常温下,测得浓度均为a%的四种溶液的pH大小情况见表格

溶质 H2SO4 HCl H2S H2CO3
pH            小→大
(1)表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律:较强酸发生类似反应可以生成较弱酸.下列反应均能发生,但不符合上述规律的是
 
(填字母)
A.HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
(2)根据以上信息,为了得到干燥、纯净的二氧化碳,设计了如图装置,请你分析:
已知B装置的作用是除去HCl气体.A装置中可以放
 
,是为了检验并除去其中的
 
,从而确定大理石中是否含有硫化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年世界水日的宣传主题───水和粮食安全.某校环保小组的同学响应这一主题,对长江内河河水进行检测和探究.
(1)近几年长江内河捞沙船越来越多,造成河水非常浑浊.除去水样中难溶性杂质应进行的操作是
 
,该操作中玻璃棒所起的作用是
 

(2)为了保护长江内河的水质,下列做法合理的是
 
(填字母);
A.禁用农药和化肥            B.抑制水中所有动、植物生长
C.任意排放生活污水          D.工业废水经过净化后再排放
(3)在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物过多,都可以采取
 
的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物.而在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用
 
的方法,长期饮用这种水
 
(填“利于”或“不利于”)人体健康.
(4)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出该反应的化学方程式:
 
,在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水,此过程中能量转化的形式是化学能转化为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①空气,②四氧化三铁,③铁粉,④二氧化碳,⑤液态氧,⑥水六种物质.其中属于混合物的是
 
(填序号,下同);属于单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示物质分类、分离和转化关系,请根据图示信息要求填物质类别、分类标准、分离方法、变化类型:
(1)物质类别:①
 
;分类标准:②
 
;变化类型:④
 
(填“物理变化”或“化学变化”)
(2)分离混合物常用方法有:③
 
(至少写出三种);
(3)下列七种物质中:A.天然水  B.铜  C.冰水  D.二氧化碳  E.氢气  F.氯化钠  G.空气,属于混合物的是
 
(填字母序号,下同);属于单质的是
 
;属于化合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度,取该样品24g放入烧杯中,再向烧杯中加入70g稀盐酸,恰好完全反应(杂质不参加反应),反应后烧杯中剩余固体物质共85.2g,
(1)反应生成CO2的质量为
 
g;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量.
(3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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