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【题目】空气中的氧气在细菌的作用下将辉铜矿中的硫化亚铜(Cu2S)转化成硫化铜(CuS),再把不溶性的硫化铜转化为可溶性的硫酸铜是“生物炼铜”的重要环节,根据下列物质间的转化关系回答问题:

(1)硫化铜在水中可以产生极少量的S2﹣,其结构示意图为,则一个硫原子中含有 的电子;

(2)反应①、②中,细菌均起 作用;

(3)反应②的基本反应类型是

(4)反应③的化学方程式为

【答案】(1)16个;(2)催化;(3)化合反应;(4)H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.

【解析】

试题分析:(1)由S2﹣的结构示意图为,是原子得到2个电子得到的,则一个硫原子中含有

2+8+8﹣2=16个电子.(2)反应①、②是在细菌的作用下进行的,反应①、②中,细菌均起催化作用.(3)反应②是硫化铜与氧气在细菌的催化作用下生成硫酸铜,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.

(4)硫化亚铜与氧气反应生成硫化铜,由质量守恒定律,生成的黑色固体为氧化铜,反应③是氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式为:H2SO4+CuO═CuSO4+H2O

练习册系列答案
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【题目】某白色固体中可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、碳酸钡、氯化钡中的几种物质,为了鉴定该白色固体的组成,拓展性学习小组的同学们进行可如下探究实验:

.称取15克固体于烧杯中,加入足量水充分溶解,过滤得到白色沉淀4.3克和无色溶液

中所得4.3克白色沉淀中加入足量稀盐酸,沉淀部分溶解并有无色气体产生,测得剩余沉淀质量为2.33克

.把中所得滤液分成两份,第一份溶液中加入足量的稀硫酸,既没有产生气泡,也没有产生沉淀,第二溶液中加入足量的氯化镁溶液,没有产生沉淀

根据上述实验,回答下列问题:

(1)仅根据第步实现现象可以得出结论,溶液中一定不存在离子是

(2)写出黑白色固体的所有可能组成

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【题目】某学校兴趣小组在参与“五水共治”行动中,考察了某工厂的废水处理工程,并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析:

(1)用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性,石蕊试液呈 色,说明该废水显酸性

(2)另取废水样品少量,滴加适量Ba(NO32,有白色沉淀产生,说明该废水中一定含有的酸根离子是

(3)同学们进一步了解到该废水中中含有一种酸,为测定其所含酸的质量分数,取该废水200克于烧杯中,逐渐加入硝酸钡溶液,生成的沉淀质量与加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示,请计算废水中硫酸的质量分数(假设该废水中的其他物质均溶于水且不与硝酸钡溶液反应)

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【题目】下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

A.身上的衣物着火,可就地打滚使火熄灭

B.只要温度达到着火点,可燃物就一定燃烧

C.图书、档案失火,通常用水基型灭火器扑灭

D.“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理,是使可燃物与氧气隔绝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中,充分搅拌后,剩余固体物质与温度的关系如图所示,下列说法正确的是( )

A. 甲的溶解度随温度升高而增大

B. t1时,甲、乙的溶解度均为20g

C. 温度由t2降低到t1时,甲溶液析出5g固体

D. abc三点中溶质的质量分数由大到小的顺序是:cab

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语填空。

(1)氦气

(2)甲烷

(3)硝酸

(4)2个汞原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中,反应一段时间后过滤,得无色滤液和滤 渣。滤渣的成分可能是

A B镁、铜 C锌、铜 D镁、锌、铜

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【题目】氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(

A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

C.氧气具有可燃性

D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图为市场常见的一款补钙剂。下表为它的说明书,请填写表中的空白:(1)

(2)为检验该产品是否与说明一致,课外小组的同学取10片该补钙剂与足量稀盐酸反应,将生成的气体用足量氢氧化钠溶液吸收,当溶液的增重量为_________时,说明产品质量与说明相符。请写出计算过程。(其他辅助成分不参与化学反应)

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