分析 (1)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气不易溶于水,密度比空气大;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(4)不同的实验装置,功能不同;
(5)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
铵盐和显碱性的物质反应生成能够产生氨气;
(6)显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;
氨气和硫酸反应生成硫酸铵.
解答 解:(1)A中有一点不足的是没有在试管口塞一团棉花.
故填:没有在试管口塞一团棉花.
(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
反应需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A;E.
(3)装置B和C组合,可以制取二氧化碳、氧气,反应的化学方程式分别是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:二氧化碳或氧气;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)F是一种多功能装置,若要除去二氧化碳中的水蒸气,气体应从a端通入.
故填:a.
(5)该反应的化学方程式是:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;
反应需要加热,应选用的发生装置是A;
由此可见铵态氮肥不能与碱性物质混合使用,其原因是铵态氮肥与碱性物质混合使用产生氨气,会降低肥效.
故填:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;A;铵态氮肥与碱性物质混合使用产生氨气,会降低肥效.
(6)把集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中,观察到集气瓶内有大量的红色液体进入,说明氨气能和水反应生成氨水;
因为氨气能和硫酸反应生成硫酸铵,因此氨气中混有少量水分时,不能用F装置干燥.
故填:氨气能和水反应生成氨水;不能.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4 | |
B. | 丙可能为该反应的催化剂 | |
C. | 该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5 | |
D. | 该反应为化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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