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13.海洋资源丰富,从海水制得粗盐(常含MgCl2、CaCl2、Na2SO4,泥沙等杂质)提纯过程如下,下列有关说法错误的是(  )
A.操作Ⅱ是过滤,操作Ⅲ是蒸发结晶
B.操作Ⅱ所加试剂的顺序可以是②①③
C.操作Ⅱ所得固体成分是Mg(OH)2,CaCO3,泥沙
D.加适量盐酸的目的是为了除去过量的NaOH和Na2CO3

分析 A、根据过滤可以将固体和液体分离,蒸发可以使溶液中溶质析出进行分析;
B、根据碳酸钠需要放在氯化钡的后面,以便除去过量的氯化钡,其他顺序不限进行分析;
C、根据加入除杂试剂生成的沉淀进行分析;
D、根据盐酸会与氢氧化钠和碳酸钠反应进行分析.

解答 解:A、过滤可以将固体和液体分离,蒸发可以使溶液中溶质析出,故A正确;
B、碳酸钠需要放在氯化钡的后面,以便除去过量的氯化钡,其他顺序不限,故B正确;
C、通过分析加入除杂试剂生成的沉淀可知,除了Mg(OH)2,CaCO3,泥沙外,还有氯化钡和碳酸钠生成的碳酸钡沉淀,故C错误;
D、盐酸会与氢氧化钠和碳酸钠反应转化成氯化钠,达到除杂的目的,故D正确.
故选:C.

点评 本题考查学生对玻璃棒在实验操作中的作用,及除去粗盐中 可溶性杂质的方法的掌握,并将知识灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关
(1)城市有毒颗粒物来源:首先是汽车尾气.化学使天更蓝,汽车使用压缩天然气作燃料的其燃烧反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)煤仍然是目前使用率很高的一种燃料,为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:反应生成的一种氧化物是CO (写化学式),该反应中生成物的分子个数比为1:1.
(3)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举一例:提倡使用水能、太阳能发电.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.向硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入过量铝粉,充分反应后过滤滤纸上得到的固体物质是铜、铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.A、B、C、D均为初中化学常见的不同类别的化合物.他们之间的关系如图所示(图中“-”表示两端的物质能发生的化学反应;“→”表示物质间存在的转化关系,部分反应物、生成物和反应条件已略去).已知A常用于灭火,B和C反应能生成A.推断:
(1)A物质的化学式为CO2
(2)A→C反应的主要现象是没有明显现象
(3)C和D反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,该反应可用于工业制烧碱
(4)B和C反应的微观实质是碳酸根离子和氢离子反应生成水和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.有一瓶溶液(标签破损):Na2…6%
(1)甲同学猜想:是氯化钠溶液;
乙同学猜想:是碳酸钠溶液;
丙同学猜想:是硫酸钠溶液;
(2)甲同学猜想遭反对,理由:氯化钠的化学式是NaCl;
(3)验证乙、丙的猜想:取适量溶液于试管中,滴加氯化镁溶液;
若乙对,则现象:产生白色沉淀;
若丙对,则现象:无明显现象;
(4)若用和氯化镁不同类别的物质进行检验,你会选择稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.铁在潮湿的空气中容易被锈蚀,所以金属在潮湿的空气中都容易被锈蚀
B.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
C.某化肥中加入碱液,无氨味产生,所以该化肥一定不是氮肥
D.淀粉遇碘水呈蓝色,所以遇碘水呈蓝色的物质中含淀粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化学方程式与实际相符,且书写正确的是(  )
A.酸雨形成原因:CO2+H2O=H2CO3
B.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O=CaCO3↓+2HCl
C.用稀盐酸除去铁锈的原理:6HCl+Fe2O3=2FeCl2+3 H2O
D.医疗上用碳酸氢钠治疗胃酸过多:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在日常生活中,下列做法或说法正确的是(  )
A.用肥皂水检验硬水和软水
B.用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是腈纶还是涤纶
C.电木插座破损后,可用加热的方法进行修补
D.人体缺乏维生素C,会引起夜盲症

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.A--H是初中常见的物质,如图所示为这些物质的相互转化关系图,其中E为黑色固体,H为蓝色沉淀(其中部分生成物和反应条件已省略).

回答下列问题:
(1)B为CaO,E为CuO.
(2)G与F反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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