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    “三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子．下列说法错误的是（　　）

    　    A．乙和丙中所含元素种类相同

    　    B．甲和丁中同种元素化合价相等

    　    C．该反应中共有三种元素

    　    D．反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4

       


     答案   分析：

    由反应的微观示意图可知：乙和丙中所含元素种类相同；该反应中共有三种元素；反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4等信息．

    解：由反应的微观示意图可知：

    A、乙和丙中所含元素种类相同，说法正确，故A正确；

    B、甲和丁中同种元素化合价相等，说法错误，甲中元素的化合价无0价，而丁中元素的化合价为0价，故B错误；

    C、该反应中共有三种元素，说法正确，故C正确；

    D、反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4，说法正确，故D正确．

    故选B．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    溶解度可表示物质溶解性的大小。

    (1)如图1是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

    Ⅰ.40℃时,乙和丙　　　　(填“能”或“不能”)形成溶质质量分数相同的饱和溶液。

    Ⅱ.20℃时,烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液,各加入等质量的对应固体,并升温至50℃。请填表:

    烧杯中的溶质

    烧杯中固体的变化

    甲

    乙

    固体逐渐减少至全部溶解

    丙

    (2)Ⅰ.打开可乐瓶,逸出大量气体,由此可见,压强越小,CO2的溶解度越　　　　　,若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一种方法是　_______。

    Ⅱ.不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图2所示,图中t1对应的温度为40℃,则t2对应的温度　　　　　(填序号)。

    a.大于40℃　    b.小于40℃　    c.无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水。由此判断蜡烛中一定含有的元素是         （填元素符号）。

    （2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为　      　．求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来　               。

    （3）在反应A+3B＝2C+2D中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是        。

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图是某反应的微观模型，有关该模型的途述中，正确的是（　　）

    A．反应前后分子数目不变

    B．反应前后原子种类发生改变

    C．和化学性质相似 

    D． 是保持氧气化学性质的微粒

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “绿色化学”要求从根本上清除污染．它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容．其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用且全部转入期望的产品中．下列符合“化学反应的绿色化”的是（　　）

    　    A．以氧化镁为原料制取MgCl2

    　    B．实验室制取二氧化碳气体

    　    C．工业上生成乙醛：2C2H4+O22C2H4O

    　    D．煤、石油和天然气因为含碳，过度使用会加剧温室效应

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图中的各物质均为初中化学常见物质．请根据图示关系回答：

    （1）化合物甲中的元素共有      种．

    （2）反应②的基本反应类型为       ．

    （3）若常温下乙为无色液体，则A为       ；

    反应②的化学方程式可能为        ．

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图像不能正确反映对应的变化关系的是 （       ）

    A．用等质量氯酸钾制取氧气（是否用二氧化锰催化）

    B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

    C．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

    D．氢气和过量的氧气在密闭容器中完全反应

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源、万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识．

    （1）认识水、了解水的组成：

    ①如图1是电解水的实验装置示意图，通电一段时间后，a管中产生的气体是　　（填化学式）；检验b管中的气体方法是　，该图所示装置中发生反应的化学方程式是　　．

    ②分析水分子分解的示意图（图2），请写出一条获得的化学信息　．

    （2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务：我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：

    a．不得呈现异色；b．不得有异嗅异味；

    c．应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．

    ①为达到c指标，将静置后的河水进行过滤，如图3过虑装置中还缺少的一种仪器是　　．

    ②取适量经过上述①步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是　　（填“硬水”或“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是　　．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。

    （1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是                   。     

    A．医疗急救         B．食品充气防腐   C．充灯管，防止灯丝烧掉

    （2）下列物质中，点燃时一般在空气中不能燃烧，但在纯氧气中可以燃烧的是         。

    A．硫               B．细铁丝         C．镁带      

    （3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大。PM2.5属于下列空气污染物中的                 。

        A．二氧化硫           B．二氧化氮       C．可吸入颗粒物

    （4）汽车尾气中含有一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO），它们都是城市空气的污染源。治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气循环的无毒气体二氧化碳（CO2）和氮气（N2）。下列叙述正确的是       （填序号）

    A．该过程中所有元素的化合价都发生了变化

     B．该过程中原子的种类、数目和质量都没有发生变化

    C．该过程不遵守质量守恒定律

    （5）下列措施中对减轻空气污染无效的是       （填序号）

    A．家家都用汽车接送孩子上学      B.在汽车排气管安装尾气处理装置

    C．提倡大、中学生上学骑自行车    D.大力推进中小学生就近入学

     （6）现有一定温度下SO2、SO3、N2组成的混合气体，测得其中硫元素的质量分数为32%，则该混合物中氮气的含量范围是                 。

        

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