科目：初中化学 来源： 题型：
“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：
(1)图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示_____________________________；
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是__________________________
______________________________________；
(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图3所示：
该反应的化学方程式为________________________，其基本反应类型属于____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列处理事故的方法不正确的是
A．油锅着火用水浇
B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭
C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
D．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
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科目：初中化学 来源： 题型：
过氧化钙（CaO2）是一种多功能无机化合物，通常由Ca(OH)2为原料制得，制备流程如下：
（1）原料中NH4Cl中氮元素的化合价是 ，NH4Cl中氮元素的质量分数为 %（精确到 0.1%）。
（2）请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制备过程中除水外可循环使用的物质是 （填化学式）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组的同学对能制氧气的呼吸面具进行研究。
[查阅资料]
（1）呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2）。过氧化钠分别能和二
氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：
①2Na2O2 ＋ 2H2O ═ 4NaOH ＋ O2↑ ②2Na2O2 ＋2CO2 ═ 2Na2CO3 ＋ O2
（2）氯化钙溶液呈中性；碳酸钠溶液呈碱性；
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应：Na2CO3+ CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。
同学们对用过一段时间后的面具中的固体成分产生兴趣。
[猜想与假设]
固体可能为：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④ 。
为了确定用过一段时间后呼吸面具中的成分，该小组的同学在老师的指导下进行了以下的探究。
[进行实验]
实验Ⅰ：取少量固体放入试管中，加足量水，看到 ，证明固体中有Na2O2。
实验Ⅱ：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则证明固体中含有Na2CO3。
实验Ⅲ：取少量固体放入试管中，加足量水，再滴加足量的氯化钙溶液后，过滤。向滤液中加入酚酞试液，若溶液变成 ，则证明固体中含有NaOH。
[反思与评价]
通过上述实验，有些同学认为其中有些不妥的结论。
（1）有些同学认为通过实验Ⅱ并不能确定固体中含有Na2CO3。如何改进此实验？ 。
（2）还有些同学认为通过实验Ⅲ也不能证明固体中一定含有NaOH。其原因是： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
要验证Mg、Fe、Cu三种金属的活动性，可把
三种金属片（足量）依次插入同一瓶硫酸溶液中充分反应后，根据现象即可验证出来。则插入的顺序是（ ）
A．Mg、Fe、Cu B．Cu、Fe、Mg C．Mg、Cu 、Fe D．Fe、Mg、Cu
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科目：初中化学 来源： 题型：
人类每时每刻都离不开空气，通过治理，城市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物
B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气
C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气
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