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    结合下列材料填空：
    材料一  1703年，德国化学家施塔尔系统提出燃素学说，认为物质可以燃烧是因为它们含有燃素．如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰．但是，人们始终没有找到“燃素”．
    材料二  1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧气并研究其在燃烧中的作用．提出了氧化学说，认为燃烧是物质与空气中氧气发生发光放热的剧烈反应．初步揭开了燃烧的神秘面纱．
    （1）材料一中，金属铁在氧气中燃烧后失去“燃素”的“死灰”是______（填化学式），木炭燃烧释放出“燃素”的化学方程式为______．
    （2）燃烧条件是“氧化学说”的重要内容，翔安海底隧道采用了多种控制燃烧的措施．
    ①确保良好的通风，除能保证人的安全外，还能使通过隧道的车内汽油充分燃烧，这是考虑到充分燃烧需要______．
    ②隧道使用了氢氧化铝阻燃材料，它在受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，化学方程式为______．氢氧化铝能阻燃的原因是______．
    （3）人们对燃烧的认识是不断发展的，请根据下列事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识．
    ①CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧．
    新认识：______．
    ②木炭在氧气浓度低于14%的空气中，达到着火点也不会燃烧．
    新认识：______．
    ③钠可在氯气中燃烧，镁可在二氧化碳中燃烧．
    新认识：______．
    （1）金属铁在氧气中燃烧后失去“燃素”的“死灰”是四氧化三铁，化学式是Fe3O4．故填：Fe3O4．
    木炭燃烧释放出“燃素”的化学方程式为：C+O2
    点燃
    .
    .
    CO2 ．
    （2）①确保良好的通风，除能保证人的安全外，还能使通过隧道的车内汽油充分燃烧，这是考虑到充分燃烧需要充足的氧气．故填：充足的氧气．
    ②氢氧化铝受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，化学方程式为：2Al（OH）3
      △  
    .
     
    Al2O3+3H2O．
    氢氧化铝能阻燃的原因是：分解时吸收热量，使温度降低；生成的水蒸气能够稀释氧气．故填：分解时吸收热量，使温度降低；生成的水蒸气能够稀释氧气．
    （3）①CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧，说明可燃物燃烧需要达到一定的浓度．故填：可燃物燃烧需要达到一定的浓度．
    ②木炭在氧气浓度低于14%的空气中，达到着火点也不会燃烧，说明只有氧气达到一定浓度时，可燃物才能燃烧．故填：只有氧气达到一定浓度时，可燃物才能燃烧．
    ③钠可在氯气中燃烧，镁可在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气．故填：燃烧不一定需要氧气．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合下列材料填空：
    材料一  1703年，德国化学家施塔尔系统提出燃素学说，认为物质可以燃烧是因为它们含有燃素．如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰．但是，人们始终没有找到“燃素”．
    材料二  1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧气并研究其在燃烧中的作用．提出了氧化学说，认为燃烧是物质与空气中氧气发生发光放热的剧烈反应．初步揭开了燃烧的神秘面纱．
    （1）材料一中，金属铁在氧气中燃烧后失去“燃素”的“死灰”是
     
    （填化学式），木炭燃烧释放出“燃素”的化学方程式为
     
    ．
    （2）燃烧条件是“氧化学说”的重要内容，翔安海底隧道采用了多种控制燃烧的措施．
    ①确保良好的通风，除能保证人的安全外，还能使通过隧道的车内汽油充分燃烧，这是考虑到充分燃烧需要
     
    ．
    ②隧道使用了氢氧化铝阻燃材料，它在受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，化学方程式为
     
    ．氢氧化铝能阻燃的原因是
     
    ．
    （3）人们对燃烧的认识是不断发展的，请根据下列事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识．
    ①CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧．
    新认识：
     
    ．
    ②木炭在氧气浓度低于14%的空气中，达到着火点也不会燃烧．
    新认识：
     
    ．
    ③钠可在氯气中燃烧，镁可在二氧化碳中燃烧．
    新认识：
     
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合下列材料填空：
    材料一  1703年，德国化学家施塔尔系统提出燃素学说，认为物质可以燃烧是因为它们含有燃素．如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰．但是，人们始终没有找到“燃素”．
    材料二  1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧气并研究其在燃烧中的作用．提出了氧化学说，认为燃烧是物质与空气中氧气发生发光放热的剧烈反应．初步揭开了燃烧的神秘面纱．
    （1）材料一中，金属铁在氧气中燃烧后失去“燃素”的“死灰”是
     
    （填化学式）．木炭完全燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）燃烧条件是“氧化学说”的重要内容，海底隧道采用了多种控制燃烧的措施．
    ①确保良好的通风，除能保证人的安全外，还能使通过隧道的车内汽油充分燃烧，这是考虑到充分燃烧需要充足的
     
    ．
    ②隧道使用了氢氧化铝阻燃材料，它在受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，化学方程式为
     
    ．氢氧化铝能阻燃的原因是
     
    ．
    （3）人们对燃烧的认识是不断发展的，请根据“钠可在氯气中燃烧，镁可在二氧化碳中燃烧”等事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识．
    新认识：
     
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?邵阳模拟）结合下列材料填空：
    材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
    材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
    （1）聚氨酯泡沫塑料
    是
    是
    属于有机高分子材料（填“是”或“否”）．
    请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质
    可燃性
    可燃性
    ．
    （2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是
    B
    B
    ．（填标号）
    A．提供氧气B．使可燃物的温度达到着火点C．提供可燃物
    （3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因
    氢氧化镁受热分解生成的氧化镁（水蒸气）覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝
    氢氧化镁受热分解生成的氧化镁（水蒸气）覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝
    ．（答一点）
    氢氧化镁受热分解的化学方程式为
    Mg（OH）2
     380℃ 
    .
     
    MgO+H2O↑
    Mg（OH）2
     380℃ 
    .
     
    MgO+H2O↑
    ．

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    科目：初中化学 来源：邵阳模拟 题型：填空题

    结合下列材料填空：
    材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
    材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
    （1）聚氨酯泡沫塑料______属于有机高分子材料（填“是”或“否”）．
    请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质______．
    （2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是______．（填标号）
    A．提供氧气B．使可燃物的温度达到着火点C．提供可燃物
    （3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因______．（答一点）
    氢氧化镁受热分解的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：《第7单元 燃料及其利用》2011年期末复习专题强化训练（阜宁县GSJY）（解析版） 题型：解答题

    结合下列材料填空：
    材料一  1703年，德国化学家施塔尔系统提出燃素学说，认为物质可以燃烧是因为它们含有燃素．如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰．但是，人们始终没有找到“燃素”．
    材料二  1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧气并研究其在燃烧中的作用．提出了氧化学说，认为燃烧是物质与空气中氧气发生发光放热的剧烈反应．初步揭开了燃烧的神秘面纱．
    （1）材料一中，金属铁在氧气中燃烧后失去“燃素”的“死灰”是______（填化学式），木炭燃烧释放出“燃素”的化学方程式为______.CO2

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