分析 (1)根据生活中常用的降低水的硬度的方法进行分析;
(2)根据造成水体污染的途径进行解答;
(3)根据电解水的现象与结论进行分析;根据氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水写出反应的化学方程式即可;根据质量守恒定律进行分析.
解答 解:(1)硬水对生产生活都有一定不利影响.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)工业废水直接排放、大量使用化肥、农药会造成水资源的污染,而工业废气处理后排放、禁止使用含磷洗衣粉不会造成水资源的污染;
(3)由电解水的实验装置可知,气体a是电源的负极产生的气体较多为氢气,气体b为电源的正极产生的气体较少是氧气;气体a和气体b的体积比为2:1;该反应的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;电解水时产生了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水,该反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应说明水是由氢元素和氧元素组成的;
该反应不能证明水的组成.
故答案为:(1)煮沸; (2)AD; (3)氢气;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氢元素和氧元素;2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;能.
点评 本题考查知识注重基础,难度不大,能考查出学生对知识的掌握和应用情况.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石墨烯是一种金属材料 | |
B. | 用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化 | |
C. | 石墨烯在一定条件下能与氧气反应 | |
D. | 石墨烯可应用于制造新能源电池 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 同种原子可能构成不同分子 | |
B. | 当原子失去或者得到电子时,其性质没有发生改变 | |
C. | 同一元素的两种粒子,其原子核内质子数一定相同 | |
D. | 分子和原子都在不断运动,离子也是不断运动的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾 | |
B. | 水通电生成了氢气和氧气 | |
C. | 碳在氧气中燃烧时,发出白光,生成二氧化碳气体 | |
D. | 白色的碳酸钠固体和稀盐酸混合,有大量无色气泡冒出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、物质的构成 ①O3-由臭氧分子构成 ②汞-由汞原子构成 ③食盐-由钠离子和氯离子构成 | B、影响因素 ①元素种类由质子数(或核电荷数)决定 ②元素的化学性质由原子的最外层电子数决定 ③原子质量主要集中在原子核上 |
C、数字“2”的含义 ①2Cu-铜原子个数 ②Cu2+-每个铜离子所带的电荷数 ③4H2O-每个水分子中氢原子个数 | D、粒子的认识 ①分子-保持物质性质的最小粒子 ②原子-不能再分的最小粒子 ③离子-阳离子都是金属离子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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