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    【题目】2003年10月15日，中国“神州五号”飞船载人航天取得成功。偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。根据偏二甲肼的化学式C2H8N2，你知道哪些信息?(即化学式表示的意义，回答不要求涉及相对原子质量。)请写出三点：

    （1）_______________ ；

    （2）_________________；

    （3）__________________.

    【答案】表示偏二甲肼这种物质 偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成 一个偏二甲肼分子（或一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成）

    【解析】

    由偏二甲肼的化学式C2H8N2可知，宏观上可表示偏二甲肼这种物质，偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的；微观上可表示1个偏二甲肼分子，1个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成的等（合理即可）。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我局自来水的水质时好时坏，对百姓健康不利。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。

    （1）感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过_____ (填操作名称)而实现。

    （2）日常生活中如何区分硬水与软水?简述实验步骤与现象： _____

    （3）病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入消毒剂，我局自来水厂用二氧化氯（ClO2）消毒，计算二氧化氯中氯元素的化合价_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究。

    （1）写出该中和反应的化学方程式________。

    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：

    （提出问题）该烧杯内的溶液中溶质是什么？

    （进行猜想）（A）溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2

    （B）溶质可能只是CaCl2 （C）溶质可能是________。

    （实验探究）①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液。振荡。观察到酚酞试液不变色。于是他排除了猜想（A），你认为他排除猜想（A）的理由是________②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：

    实验步骤

    预计现象

    预计结论

    取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液

    ________

    猜想（B）正确

    ________

    猜想（C）正确

    通过以上探究，最后确定猜想（C ）正确。

    （反思与拓展）（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑________。

    （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验________（填序号）

    A pH试纸 B铜 C紫色石蕊溶液 D硝酸银溶液

    （3）你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是________。要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请参与他们的探究过程，并填写下列空白。

    （1）[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

    （2）[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

    （3）[实验验证]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    _____

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液不分解

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    _____。

    （4）[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

    （5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

    实验三：[实验目的]探究_____

    [实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质用_____的方法（填操作名称）进行分离，洗涤，烘干，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。

    [讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。

    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组同学向盛有一定量生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液，充分反应后却至室温，过滤、洗涤、干燥，得到固体A和溶液B，并对固体A和溶液B的成分展开了探究。

    上述实验中发生的化学反应有：

    ①CaO+H2O＝Ca（OH）2

    ②_____ （写化学方程式）。

    探究活动1：固体A的成分是什么？

    [猜想假设]小雨猜想是CaCO3；小亮猜想是CaCO3和Ca（OH）2

    小亮猜想含有Ca（OH）2的理由是_____。

    [实验验证]

    (1)．小雨取少量固体A于试管中，加入足量的稀盐酸，有气泡产生。证明自己的猜想正确。

    (2)．小亮取少量固体A于试管中，加入足量水振荡，静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液，观察到_____，证明自己的猜想正确。

    [反思评价]同学们经过讨论后认为小雨的实验不足以确定固体A的成分，理出是_____。结合两位同学的实验，证明了小亮的猜想是正确的，由此确定了固体A的成分。

    探究活动Ⅱ：溶液B中溶质的成分是什么？

    [猜想假设]猜想一：NaOH

    猜想二：NaOH Na2CO3

    猜想三：NaOH Ca（OH）2

    [讨论交流]结合对固体A成分的探究，同学们认为猜想三是正确的，理由是_____。

    [实验验证]取少量溶液B于试管中，滴加_____溶液，产生白色沉淀，证明猜想三正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）生铁和钢都属于铁合金，但由于__________不同而性能不同。

    （2）铝制品耐腐蚀的原因是___________（用化学方程式表示）

    （3）人体中维生素A会引起____________。

    （4）日常人们可用___________的方法来区别羊毛和合成纤维纺织品。

    （5）氢氧化钠固体必须密封保存的原因是____________。

    （6）目前废弃塑料带来的___________环境问题尤为严重，因此回收废弃塑料是非常重要的。

    （7）从分子的角度解释：湿衣服在阳光下比在阴凉下干得快___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国本土科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她的突出贡献是创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。回答：

    （1）青蒿素的化学式为C15H22O5，它属于_____（填“无机物”或“有机物”）。

    （2）利用乙醚提取青蒿素的主要流程是：干燥、破碎青蒿叶→在乙醚中浸泡、萃取→浓缩提取液→粗品→精制。其中“破碎青蒿叶”主要发生了_____变化。

    （3）医生用青蒿素给病人治疗的同时，让其多吃蔬菜，目的是补充病人体内所需营养素中的_____。

    （4）青蒿中不仅含有青蒿素，还含有青蒿甲素（C15H22O3），它与青蒿素的组成元素_____（填“相同”或“不同”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的话题。

    （1）烹饪过程中使用了加碘盐，其目的是为了防止缺碘引起__（选填“甲状腺”、“贫血”或“佝偻”）疾病；

    （2）患胃酸过多症的病人可服用含____（选填“氢氧化铝”或“氢氧化钠”）的药物治疗；

    （3）健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，用___可以测定人体内或排出的液体的酸碱度，帮助我们了解身体健康状况。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用化学用语填空。

    （1）硫元素___

    （2）氮元素___

    （3）铁元素____

    （4）汞元素____

    （5）钠离子___

    （6）铝离子___

    （7）氯离子___

    （8）保持氩气化学性质的最小粒子________

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