分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据高锰酸钾制取氧气需要加热,据此判断需要增加的仪器,依据反应原理写出对应方程式;根据高锰酸钾受热分解的化学方程式,可得知反应中高锰酸钾与氧气的质量关系,再由生成氧气的质量即可计算所需要高锰酸钾的质量;
(3)检验二氧化碳是否收集满用燃烧的木条放于瓶口观察现象解答.
解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:标号为A的仪器名称是:试管;
(2)验室用高锰酸钾制氧气需加热,所以需酒精灯;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
设需高锰酸钾的质量为x
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 3.2g
$\frac{316}{x}=\frac{32}{3.2g}$
x=31.6g
(3)检验是否收集满的方法是:将燃烧的木条放于集气瓶口,如果木条熄灭,证明已满.
答案:
(1)试管;
(2)E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;31.6g;
(3)将燃烧的木条放于集气瓶口,如果木条熄灭,证明已满.
点评 本题考查了装置选取、反应方程式的书写、气体的鉴别等知识,要求同学们要加强基础知识的储备,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向锅内烧水 | B. | 熄灭火源,立即用锅盖盖严 | ||
C. | 用泡沫灭火器 | D. | 向锅内加入切好的蔬菜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 | |
B. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体 | |
D. | 铁丝伸入盛有氧气的集体瓶中就能剧烈燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一氧化碳 | B. | 氮气 | C. | 二氧化碳 | D. | 氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.安全常识 | B.物质构成奥秘 |
酒精洒在桌面上燃烧--立即用水灭火 油锅着火--立即用水扑灭 H2、CH4都是可燃气体--点燃前须检验纯度 | ①分子、原子、离子都是构成物质的微粒 ②空气、液氧、二氧化硫中都含有氧分子 ③过氧化氢(H2O2)中,氧元素为-l价 |
C.物质的性质与用途 | D.生活经验 |
N2化学性质不活泼--作保护气 H2具有可燃性--作气体燃料 CO具有还原性--冶炼金属 | 降低水的硬度--活性炭吸附 使篝火更旺--把木柴架空 进入久未开启的菜窖--先做灯火实验 |
A. | 安全常识 | B. | 物质构成奥秘 | ||
C. | 物质的性质与用途 | D. | 生活经验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 浓盐酸和浓氨水都有挥发性 | |
B. | 该实验证明了分子是不断运动的 | |
C. | 该化学反应中原子的种类发生了改变 | |
D. | 白烟是该反应生成的固体小颗粒悬浮于空气中形成的 |
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