【题目】微博热传过的“苯宝宝表情包”是一系列苯的衍生物配以相应的文字形成的(如图所示“苯宝宝多氯了”其实学名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化学式C6H2Cl4,是一种有毒的难闻气体)。下列关于C6H2Cl4的说法中正确的是( )
A.该物质属于化合物
B.该物质中含有氢分子
C.该物质中碳元素的质量分数最大
D.该物质中C、H元素质量比为6∶2
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【题目】根据微粒结构示意图填空。
(1)如图A、B是两种微粒的结构示意图,回答下列问题:①若A表示原子结构示意图,则X=________。②若B表示某阳离子的结构示意图,则Y的数值可能是__________。(填序号)
a.11 b.10 c.9 d.8
(2)若A、B表示的粒子结构示意图,A原子在化学反应中容易__________ (填“得到”或“失去”)电子,B粒子的化学性质__________ (填“稳定”或“活泼”),写出由A元素和B元素组成的化合物的化学式__________ 。
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【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_____;②_____。
(2)A装置图中制取氧气,发生反应的化学反应方程式为_____,若收集较纯净的氧气,其收集装置为_____(填字母)。试管口放一团棉花的目的是_____。
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为_____,其制取装置为:_____。(填字母)
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【题目】以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水的净化过程,其实验过程如下,请回答下列问题。
(1)河水是_____物(填“纯净物”或“混合物”),保持水的化学性质的粒子是_____。
(2)操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____。(填写序号)
A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)操作②除去颜色和气味用_____该操作中发生的是_____变化。(填“物理”或“化学”)
(4)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现泡泡少,有较多浮渣产生,说明液体D是_____水。
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【题目】下图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。
常温下A、C是由相同元素组成的无色液体,且C是一种最常用的溶剂;D、I、J均为无色气体,其中I能使澄清的石灰水变浑浊;K为红棕色粉末。请回答下列问题:
(l)反应①中B物质的作用是________ 。
(2)写出图中反应⑤的化学方程式________。
(3)写出图中反应⑥的化学方程式________。
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【题目】由A和B两种元素组成的化合物中,已知A和B的元素质量比为21:8,而A和B的相对原子质量之比为7:2,则该化合物的化学式为( )
A. B. C. D.
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【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气,属于___变化。
(2)写出反应②的符号表达式:____________。
(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是_________(填字母)。
A.易溶于水B.有挥发性 C.受热易分解
(4)这种化肥含氮量是否达到16%呢?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。
(查找资料)①碱石灰能够吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3。
②浓硫酸能够吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2。
(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:
①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是____________。
②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,B中的现象是____________,B装置内发生反应的符号表达式为____________。
(含量分析)将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。
她称量装置D的质量如表:
实验前D装置的质量 | 149g |
实验后D装置的质量 | 152.4g |
③C装置的作用是__________。
④由表分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g。
⑤通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。(写计算过程)
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【题目】下列A--F是均由一种或两种元素组成。
(1)A和B是化合物,由两种相同元素组成,A发生反应能生成B,该反应的化学方程式为_________________________________________________________
(2)化合物C和单质D均有可燃性,完全燃烧后生成物相同且只有一种,则C、D的化学式分别为__________、__________。
(3)单质D和化合物E反应,有红色固体生成。该反应的化学方程式为___________________________________
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【题目】A、B、C、D是初中学过的物质,A、B都为常见无色液体且含有相同的元素,C、D都为气体单质、它们之间有如图的转化关系(反应条件和部分反应物已略去),其中“---”相联的物质可发生反应,“→”之前的物质可转化为之后的物质。
(1)写出下列物质的化学式A:__________;B:______________。
(2)写出反应B→D的文字或符号表达式:________________________________
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