分析 (1)根据常用仪器的名称和用途分析回答;
(2)根据实验室制取二氧化碳的药品的状态及反应条件确定发生装置,根据二氧化碳的性质分析验满的方法;
(3)根据实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的反应写出化学方程式;
(4)根据混合物各成分的特点分析分离的操作;
(5)根据装置的特点分析优点;
(6)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置
解答 解:(1)由图示可知,标号①的仪器名称是:集气瓶;
(2)实验室常用大理石和稀盐酸制取制取CO2,属于固液常温下反应制取气体,可选用的装置是B,由于二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,所以检验CO2已收集满的方法是:将燃着的小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已满;
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣是氯化钾和二氧化锰,由于氯化钾能溶于水,二氧化锰难溶于水,要回收二氧化锰,可先溶解,再过滤,通过洗涤除去残留的氯化钾,最后再烘干即可得到纯净的二氧化锰,所以操作顺序是:bcda;
(5)图2是常用作实验室制取气体的发生装置,通过关闭或打开弹簧夹可以控制反应的发生和停止,所以该装置的一个优点是:可以控制反应的发生和停止.
(6)用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时需要加热,应该用A装置作为发生装置.
故答为:(1)集气瓶;
(2)B,将燃着的小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已满;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)bcda;
(5)可以控制反应的发生和停止;
(6)A.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 方法 | 示例 |
A | 实验法 | 用磷做“测定空气中氧气含量”的实验 |
B | 分类法 | 根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物 |
C | 归纳法 | 根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性 |
D | 类推法 | 根据金属铝能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 | |
B. | 施用CO2可促进植物的光合作用 | |
C. | CO2可产生温室效应从而提高室温 | |
D. | CO2能灭火,施用后可防止火灾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是由氢气和氧气组成的 | |
B. | 正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1:2 | |
C. | 电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子 | |
D. | 在电解水的实验中,每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | HCl(HNO3)--加入适量的AgNO3溶液,过滤 | |
B. | CO2(HCl)--通过盛有氢氧化钠的洗气瓶 | |
C. | NaCl(Na2CO3)--加入过量的盐酸溶液,蒸发 | |
D. | FeSO4[Cu(OH)2]--加入足量的铁粉,过滤 |
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