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19.化学用语是学习化学的重要工具.请用适当的化学用语填空:
(1)1个二氧化碳分子CO2;   (2)2个钠离子2Na+
(3)氯化钠的化学式NaCl;    (4)高锰酸钾的化学式KMnO4
(5)SO3的名称三氧化硫;   (6)标出水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$.

分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)氯化钠中钠元素显+1价,氯元素显-1价,写出其化学式即可.
(4)高锰酸钾中钾元素显+1价,高锰酸根显-1价,写出其化学式即可.
(5)化合物化学式的读法:一般是从右向左读,读作“某化某”,化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数,有时不用读,有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物,需要读出化学式中的下角标,如SO2、P2O5等;据此进行分析解答.
(6)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则1个二氧化碳分子可表示为:CO2
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示:2Na+
(3)氯化钠中钠元素显+1价,氯元素显-1价,其化学式为NaCl.
(4)高锰酸钾中钾元素显+1价,高锰酸根显-1价,其化学式为KMnO4
(5)SO3从右向左读,读作三氧化硫.
(6)水中氧元素显-2价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故水中氧元素的化合价可表示为:H2$\stackrel{-2}{O}$.
故答案为:(1)CO2;(2)2Na+;(3)NaCl;(4)KMnO4;(5)三氧化硫;(6)H2$\stackrel{-2}{O}$.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.(1)某化合物32g在氧气中燃烧后生成14gCO、22gCO2和36gH2O,则该化合物的化学式为C2H8O3
(2)在由CH4和H2组成的混合气体中.碳元素的质量分数为60%.该混合气体在氧气中充分燃烧后全部生成二氧化碳和水,试计算反应生成的二氧化碳和水的质量比为11:18.

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3.一定质量的硫粉和过量的氧气在密闭容器内点燃充分反应,如图是反应过程中某种量Y随反应时间变化的关系,则Y可能是AB
A.分子个数 B.元素的种类  C.生成二氧化硫的质量  D.物质的总质量不变等(合理即可).

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7.天然气作为清洁能源已成为我国现代化城市的首选燃料,LNG船是低温运输天然气的专用船舶,被喻为世界造船“皇冠上的明珠”.某兴趣小组的同学围绕着船舶使用的金属材料进行了研究.
【阅读与思考】
(1)在焊接不锈钢管道时,通常要使用氩气作保护气,这是因为氩气的化学性质稳定.
(2)金属在海水中易生锈腐蚀.造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀,通常在轮船外壳镶嵌另外一种金属.利用该金属与铁的活动性的不同,保护铁不易被腐蚀.
【研究课题1】
一般情况下,两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时,哪种金属先被腐蚀呢?
【实验设计1】将打磨后的金属片进行如图一所示的实验,放置一段时间后将观察到的现象及分析填入下表:
现象分析
甲中:铝片表面出现灰白色物质,铁片表面几乎没有明显现象铝与铁在潮湿的环境中接触,铝首先被腐蚀.
乙中:铁片表面出现红棕色固体,铜片表面几乎没有明显现象铁与铜在潮湿的环境中接触,铁首先被腐蚀.
【得出结论】一般情况下,两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时,活动性较强(填“强”或“弱”)的金属首先被腐蚀.
【知识应用】造船工业为避免轮船的钢铁外壳被腐蚀,通常在轮船外壳镶嵌的金属是D(填编号)
A.银块  B.铜块  C.锡块 D.锌块
(3)LNG船还使用了大量的锌铜合金.
【研究课题2】测定锌铜合金中锌、铜的质量分数
【实验设计2】进行如图二所示的实验.
①实验前,将已经打磨过的块状锌铜合金加工成碎屑其目的是:增大和稀硫酸的接触面积,加快反应速度.
②实验操作步骤:检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连接好装置后,再次检查装置的气密性,记录量气管的液面位置为5mL,由A向B滴加足量试剂,待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录量气管的液面位置为85mL;将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥,用电子天平称其质量为0.416克.
【数据处理】该实验条件下,氢气的密度是0.09g•L-1.根据上述的数据计算锌铜合金中铜的质量分数.(请写出计算过程)
【误差分析】如果操作规范,计算正确,但通过本方案测出的铜的质量分数计算值总是低于真实值,其主要原因是:①加入的稀硫酸占有一定的体积;②有一部分氢气留在试管和导管中.

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14.化学是一门以实验为基础的学科,如图是教材上部分实验的装置图:

(1)图一实验用于测定空气中氧气的含量.下列判断和认识正确的是①②④⑥(填序号).
①装置不漏气是实验成功的重要因素之一;②实验前应夹紧止水夹;③红磷的用量不会影响实验结论;④点燃红磷后,应迅速塞紧瓶塞:⑤将红磷改为碳也能得到正确的实验结论;⑥反应结束后,应冷却至室温再打开止水夹
(2)图二实验中在集气瓶内预先装少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底.
(3)图三实验试管甲中产生的气体是氢气(填名称),电解时常向水中加入少量氢氧化钠,其目的是增强水的导电性.电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)图四实验中,通过增减砝码和调节游码,天平达到平衡,然后将盐酸和碳酸钠粉末混合,充分反应后.天平指针偏右(填“左”或“右”).

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4.以下是甲、乙两同学设计的探究“分子是静止的还是运动的”实验:

乙的实验如图(1)所示,图(2)是甲的实验,在锥形瓶中的敞口小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住(滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.酚酞是一种酸碱指示剂,遇到碱性物质变红,氨水呈碱性).请回答:
(1)甲观察到的现象是滤纸变成红色,乙观察到的现象是A烧杯中的酚酞溶液变红. 他们可以得到的结论是氨分子在不断的运动,氨水可以使酚酞溶液变红.
(2)乙在大烧杯外放一杯酚酞溶液(B)的作用是与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比.
(3)请你对甲(或乙)同学实验的优点作简单的评价:乙同学所用仪器较少,操作简单,节约了药品,但没有甲同学的严密,甲的实验可以证明酚酞变红不是因为空气,乙同学的实验无法证明.

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11.某学校化学课外活动小组,将一些可溶性化合物溶于水,配制成的甲、乙两溶液中,共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-8种离子,两种溶液里所含离子各不相同,已知向甲溶液里滴入石蕊试液,石蕊试液变成蓝色,则关于乙溶液所含离子的正确说法是(  )
A.一定有Ag+、NO3-B.可能有Ba2+、Cl-C.可能有H+、NO3-D.一定有K+、CO32-

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8.小冬同学制作的简易净水器如图所示.
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤;
(2)所得水是硬水(填“硬水”或“软水”),区分硬水和软水的方法是加入肥皂水,产生泡沫少的是硬水,产生的泡沫多的是软水.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采取煮沸方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.日常生活中接触到“高钙奶”、“碘盐”、“加铁酱油”,这里的钙、碘、铁都指(  )
A.分子B.原子C.离子D.元素

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