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氮是地球上极为丰富一种元素.
(1)氮气在空气中所占的体积分数约为
 

(2)氮原子的原子结构示意图为(填写字母序号)
 

(3)与氮元素原子化学性质相似的原子,其最外层电子数为
 

(4)NO是一种常见的大气污染物,在实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO,并探究其性质.已知、;3Cu+8HNO3(稀)=xCu(NO32+yNO↑十4H2O,反应中化合价降低的元素为
 
.配平该反应的化学方程式
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数,核外电子在化学反应中的作用,原子结构示意图与离子结构示意图,有关元素化合价的计算,化学方程式的配平
专题:化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:(1)根据对氮气在空气中体积分数的记忆回答;(2)原子结构示意图中质子数等于电子数;(3)决定元素化学性质的是原子的最外层电子数;(4)根据化合价的计算方法和方程式的配平方法考虑.
解答:解:(1)氮气在空气中所占的体积分数约为78%;
(2)氮的质子数是7,即原子结构示意图圆圈内数字是7,故选D;
(3)决定元素化学性质的是原子的最外层电子数,氮原子最外层电子数是5,所以与氮元素原子化学性质相似的原子,其最外层电子数为5;
(4)硝酸中氮元素的化合价是+5,生成物一氧化氮中氮元素化合价是+2价,所以氮元素化合价降低;该反应中元素的化合价变化如下:Cu→Cu(NO32,Cu元素的化合价由0价→+2价,一个Cu失去2个电子;
HNO3→NO,N元素的化合价由+5价→+2价,一个HNO3得到3个电子,所以得失电子的最小公倍数为6,所以Cu的计量数为3,Cu(NO32的计量数为3,NO的计量数为2,由于硝酸部分被还原,根据原子守恒,HNO3的计量数为8,H2O计量数为4,所以前面系数为:3;8;3;2;4,所以方程式是3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑十4H2O;
故答案为:(1)78%;(2)D;(3)5;(4)氮元素;3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑十4H2O.
点评:解答本题关键是要熟悉空气中各成分及体积分数,原子结构示意图的画法,化合价的计算方法和方程式的配平方法.
练习册系列答案
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下列各项比较中,正确的是(  )
A、含碳量:生铁>钢
B、含铁量:Fe2O3>FeO
C、地壳中元素含量:Fe>Al
D、耐腐蚀性能:铁>铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱(Na2CO3)样品中含有杂质NaCl,为测定纯碱样品的纯度(质量分数),进行了如图实验.请计算:
(1)生成CO2气体的质量
 

(2)样品中Na2CO3的质量分数(列式计算,写出详细的计算过程).
(3)所得溶液中溶质质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)实验室用氯酸钾制氧气
 

(2)用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多症
 

(3)将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.
某课题组同学为验证水煤气的成分,做了如图准备:
请分析上面信息后回答:
①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是
 

②装置C的目的是
 
,装置D的作用是
 

③装置E内观察到的现象是
 

④实验中两次用到装置A,其目的分别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)氯化铝中铝元素显+3价
 

(2)3个氢氧根离子
 

(3)二氧化硫分子
 

(4)直接构成铜的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是物质A、B、C的溶解度曲线,试根据图象回答问题.
(1)温度为t1℃时,三种物质溶解度大小关系是
 

(2)t3℃时,A物质50g放入50g水中,所得溶液是
 
(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),此时溶液的溶质质量分数为
 
(精确到0.1%);
(3)将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,此时A、B、C三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是电解水反应示意图(图1)和装置.示意图①~③中,“”表示氢原子,“”表示氧原子.

(1)图2中表示化合物的是
 
(填序号),此反应类型为
 

(2)②所代表的物质是图1中C试管(填字母)
 
中产生的气体,图中A是电源的
 
负极(填“正”或“负”) 极.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象叙述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、铁锈与稀盐酸反应溶液由无色变为浅绿色
C、一氧化碳通过灼热的氧化铁,红棕色粉末变为黑色
D、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁固体

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