【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为: ;该实验中红磷需稍过量,目的是 .
(1)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度l处.由此可知氧气约占空气总体积的 .由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一种: .
(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功? (填“能”或“否”)理由是: .
【答案】(1)4P+5O22P2O5 全部消耗掉集气瓶中内的氧气;
(2) 难溶于水
(3)否 碳粉燃烧生成CO2气体,瓶内气体体积无明显变化.
【解析】
(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5.该实验中红磷稍过量,目的是将全部消耗掉集气瓶中内的氧气;
(2)根据烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处可知,氧气约占空气体积的;水倒流入集气瓶中的体积只有的,若氮气易溶于水,则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶,因此氮气是难溶于水的;红磷燃烧一会熄灭了,说明氮气不燃烧不支持燃烧,其化学性质不活泼;
(3)炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变.故不能将红磷换成炭粉.
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【题目】下列实验现象叙述正确的是
A.氢气在空气中燃烧:无色气体燃烧,产生蓝色火焰,放出热量
B.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液:有蓝色沉淀产生
C.硫在空气中燃烧:淡黄色固体燃烧,产生蓝紫色火焰
D.一氧化碳还原氧化铁:黑色固体逐渐变成红棕色
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【题目】根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法能达到目的的是
A.用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满
B.用氢氧化钠固体来除去二氧化碳中的水蒸气
C.用酚酞试液来区别烧碱溶液和纯碱溶液
D.用铜片、硝酸亚铁溶液和硝酸银溶液来验证Fe、Cu、Ag的活动性顺序
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【题目】一定条件下氯酸钾、氧化汞能分解产生氧气,关于这两种物质的说法中正确的是( )
A.都含有氧气 B.都属于氧化物
C.都含有氧分子 D.都是含氧化合物
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【题目】空气是一种宝贵的资源,下列有关空气各成分的说法正确的是:
A.氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
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【题目】将30g氯化钠和氯化钙的混合物溶于227g水中,待完全溶解后,再向溶液中加入10.6g碳酸钠粉末,碳酸钠溶解且恰好完全反应.计算(保留小数点后一位):
(1)生成的碳酸钙沉淀多少克?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量是多少克?
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【题目】实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式: ,其中二氧化锰起 作用.
(3)如果用装置E收集气体,实验完毕后应先 然后再 .
(4)实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是 ,指出装置中的一点不足 ,这样会导致的后果是 ,氧气集满后应将集气瓶 (填“正”或“倒”)放在桌面上.
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【题目】甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品(仅含氯化钠杂质)进行如下检测:各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.Og溶液,再分别加入不同质量,溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应得到沉淀的实验数据如下表:
甲 | 乙 | 丙 | |
加入氢氧化钠溶液质量 (g) | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
反应得到沉淀的质量 (g) | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
试回答下列问题:
(1)上述实验中, 同学所用的氢氧化钠溶液一定过量.
(2)求样品中氯化镁的含量(写出计算过程,结果精确到0.1%,下同).
(3)计算乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数.
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【题目】如图是镁和氯两种元素的有关信息,则下列说法错误的是( )
A.镁原子结构图中X=8
B.氯元素的原子序数为17
C.镁是金属元素、氯是非金属元素
D.镁和氯组成化合物的化学式为MgCl
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