序号 | 你设计的实验操作方案 |
方案一 | |
方案二 |
分析 (1)认识常见仪器的名称;
(2)双氧水和二氧化锰来制取氧气是固体与液体混合不需要加热制取气体所以应该选择B装置;
(3)根据反应物写成文字表达式;
(4)根据收集装置的满足气体的要求判断;
(5)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶水性选择收集装置;
(6)①根据二氧化锰在该实验的作用是改变反应速率分析;
②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成大量的氧气分析;
③根据反应产物分析;
(7)根据控制反应物反应速率分析设计方案.
解答 解:(1)a是试管,b是酒精灯;故填:试管;酒精灯;
(2)双氧水和二氧化锰来制取氧气是固体与液体混合不需要加热制取气体所以应该选择B装置;故答案为:B;
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故答案为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)E装置是向上排空气法,气体满足的条件是密度比空气大,故答案为:氧气密度比空气大;
(5)因为氯化铵与碱石灰是固体,有需要加热,发生装置用A;又因为氨气密度比空气小,极易溶于水,所以只能用向下排空气法,选择收集装置D.故答案为:AD
;
(6)①根据二氧化锰在该实验的作用是改变反应速率,所以二氧化锰是催化剂;故答案为:作催化剂;
②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成大量的氧气,所以看到现象是有大量气泡产生,故答案为:有大量气泡产生;
③未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,说明能产生氧气,所以答案为:氧气.
(7)为了控制反应速率可以将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管,这样控制过氧化氢的滴加速度即可,或者选用盛装二氧化锰的小布袋,将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动,也起到控制反应的速度.
故答案为:方案一:将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管
方案二:选用盛装二氧化锰的小布袋,将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动.
点评 本题考查的知识点很全面,既有选择制取装置又有选择收集装置,第(7)小题是对气体制取装置进行改进,优化了仪器的组合,开拓了学生的思维.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气球升空 | B. | 放飞和平鸽 | C. | 燃放礼炮 | D. | 彩旗飘飘 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水蒸发,锅炉爆炸 | B. | 馒头长毛了,粮食酿酒 | ||
C. | 石蜡燃烧,石蜡熔化 | D. | 汽油挥发,食物腐烂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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