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    （2003?柳州）某同学用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈，其反应的化学方程式为
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    ．在做实验过程中，这位同学发现有气泡生成．经过探究，该同学弄清了原因．他在班里向同学们介绍说：“根据用稀盐酸除铁锈有气泡产生的现象，我们在用稀盐酸除去铝锅内的水垢[主要成分为CaCO3和Mg（0H）2]时，必须注意
    控制盐酸的用量
    控制盐酸的用量
    ．”
    分析：铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，同时铁也能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气．据此分析除锈是要注意盐酸的用量，进而迁移知识到铝锅除水垢的问题；
    解答：解：铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，同时铁也能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以铁锈除掉后盐酸会与铁发生反应生成氢气，因此在用稀盐酸除去铝锅内的水垢[主要成分为CaCO3和Mg（0H）2]时，一定要控制盐酸的用量，否则当铝锅内的水垢完全反应后，盐酸会继续与铝反应生成氯化铝和氢气，从而导致铝锅受损．
    故答案为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；控制盐酸的用量；
    点评：解答本题要求学生掌握教材中所学习的化学知识并能熟练书写化学方程式，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2003?柳州）某初三化学课外活动小组准备了下列药品和仪器：醋酸、食盐、鸡蛋壳、纯碱、澄清的石灰水、酒精、稀盐酸、水、银戒指、铁钉、铜丝、硫酸铜溶液、花生油、火柴、pH试纸（含比色卡）、烧杯、镊子、玻璃片、玻璃棒、试管、药匙等．如果你是该小组成员，试根据你所学的知识，选用以上某些药品和仪器，自行设计一个实验，白拟实验名称，完成实验报告的下列部分．
    实验名称：
    测定碳酸钠溶液的酸碱性
    测定碳酸钠溶液的酸碱性
    ．
    实验步骤 观察到的现象 结论、解释或化学方程式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2003?柳州）我市某县的甲村和乙村都地处石灰岩山区．甲村农民在某校初三化学研究性学习小组的建议下，采取了一系列措施，村民的生活水平蒸蒸日上，而乙村的村民还没有摆脱贫穷的困扰．现在，乙村决定换届选举 选出能带领他们脱贫致富的村委主任．现在，就如何合理利用当地的石灰石资源发展经济，完成你给村委主任候选人建议的下列部分：
    （1）利用石灰石比较硬、难溶于水的
    物理
    物理
    （填“物理’’或“化学”）性质，可开采石灰石这种产品（编号为A）作
    建筑材料
    建筑材料
    ．
    （2）利用石灰石高温会分解的化学性质（反应的化学方程式为
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    ），可开发出
    生石灰（氧化钙、CaO）
    生石灰（氧化钙、CaO）
    这种产品（编号为B）．产品B经合理包装后，还可以放在月饼盒里作干燥剂．
    （3）利用产品B能与水化合的化学性质（反应的化学方程式为
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ），
    可开发出
    熟石灰（合理均可）
    熟石灰（合理均可）
    这种产品（编号为C）．产品c还常用来降低土壤的酸性．
    （4）利用产品C能与某种钠盐发生复分解反应的化学性质（反应的化学方程式为
    Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
    Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
    ），可开发出
    氢氧化钠（合理均可）
    氢氧化钠（合理均可）
    这种产品（编号为D）．产品D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业．

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