【题目】化学课外小组的同学想要用一氧化碳气体(含有少量杂质二氧化碳和水蒸气)测定样品中氧化铁的质量分数,装置如图所示,回答下列问题:
(1)乙装置的作用是____________.
(2)丙装置中反应的化学方程式是__________________.
(3)丁装置中的现象是_______________.
(4)戊装置的作用是_______________.
(5)要生产1000t含杂质3%的生铁,需要含Fe2O390%的铁矿石______t(保留整数).
【答案】 吸收水蒸气 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 石灰水变浑浊 处理尾气 1540t
【解析】本题考查了二氧化碳和水蒸气的清除方法和根据化学方程式的计算,在进行计算时,代入的数据一定要是参加反应和生成的纯物质的质量,对不纯物质的质量要处理后才能代入计算。。
(1)浓硫酸能吸收气体中的水分,故乙装置的作用是:吸收水蒸气;
(2)一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(3)生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故丁装置中的现象是:石灰水变浑浊;
(4)一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中,需进行尾气处理,故戊装置的作用是处理尾气;
(5)需要含Fe2O390%的铁矿石质量为x
3CO+Fe2O32Fe+3CO2,
160 112
90%×x 1000t×(1﹣3%)
=
x=1540t
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下图回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①_______;②_______。
(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,请用化学符号表示该反应__________,若选用装置Ⅰ作为发生装置,则要改正其中的错误,首先需要操作的旋钮是______(选填“A”、“B”或“C”)。用装置Ⅲ收集O2,气体应从导管的________(选填“a”或“b”)端进入。
(3)某同学连接装置Ⅱ和Ⅳ进行下列相关实验,装置Ⅱ中所加药品不同,但烧杯中均为澄清石灰水。
①若实验时蜡烛熄灭,烧杯中溶液变浑浊,请用化学符号表示烧杯中溶液变浑浊所发生的反应_________。
②若实验时蜡烛燃烧更旺,烧杯中溶液变浑浊,请用化学符号表示Ⅱ中发生的反应________。
(4)用装置Ⅴ测定生成CO2的体积时要做的改变是____________,集气瓶内原有的空气对实验结果________(选填“有”或“无”)影响。
(5)下图是“铁丝在氧气中燃烧”的改进装置。实验时,打开活塞,通入干燥氧气10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,铁丝发生了剧烈燃烧。改进后的优点是_____(选填序号)。
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用来测定空气成分的方法很多,图5所示的是课本中的测定方法。
请回答下列问题:
(1)该实验最终得到的结论是__________。实验同时证明了氮气不具有________的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写出两个原因):_________ 、__________。
(3)小白同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图6所示),你认为改进后的优点是:_____________。
(4)小丽同学所在的化学研究性学习小组在学习了上述方法的基础上,设计出了如下图所示的实验装置(装置的气密性良好),实验步骤如下:
①如图所示在集气瓶里装进 a ml的水;
②用热的玻璃棒引燃燃烧匙里的白磷,生成大量白烟;
③待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失;
④结束后量出集气瓶中水的体积是b ml;
⑤整个集气瓶的体积是c ml。
根据以上信息,回答下列问题;
(5)集气瓶中白磷燃烧的文字表达式:_____________________。
(6)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是_____________。
(7)若实验非常成功,当c为500mL,a=100mL,则b约为_____mL
(8)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a ml的水”非常不理解,咨询了组长小明之后,他终于明白“a ml的水”的作用,其一是为了加快实验中集气瓶的冷却速度;其二则主要是________。
(9)在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 (_______)
A.装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装水
C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C是初中化学常见的不同类型的物质,它们之间有如图转化关系,“﹣”表示两种物质相互反应,“→”表示由反应物转化到生成物.A是人体胃液中含有的酸,B为当今年产量最多的金属.回答下列问题:
(1)写出A物质的名称______,B物质的化学式______.
(2)写出B与C溶液反应的化学方程式___________________________.
(3)写出C溶液跟NaOH溶液反应的化学方程式____________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ;
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱(化学式为KOH),该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在研究物质燃烧条件时,做了如图所示的实验,将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上,火焰很快熄灭了,原因是_____________________。若将该铁丝圈放在高温下灼烧,看到的现象是_______,把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式:______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是实验室常用的制取气体的装置
(1)采用A装置制取气体时,反应物的状态和反应条件需满足什么要求?
______________________________________
(2)B装置可以制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式
______________________________________
(3)写出可采用C装置(气体由d口进入)收集的一种气体的名称,并用简单的方法验证该气体。
______________________________________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com