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2.用化学式来表示化学反应的式子,叫做化学方程式,书写化学方程式要遵守两个原则:一是要以客观事实为基础;二是要遵守质量守恒定律;等号两边各原子的种类与数目必须相等.

分析 根据化学方程式的概念、书写化学方程式遵守的原则,进行分析解答.

解答 解:用化学式表示化学反应的式子,叫做化学方程式;化学反应是客观存在的,化学方程式反映了化学反应的客观事实,所以书写化学方程式要注意的两个原则:一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必须相等.
故答案为:化学式;客观事实;质量守恒定律;种类;数目.

点评 本题难度不大,了解书写化学方程式的概念、必须遵循两个原则即可正确解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某兴趣小组在实验中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究.
【设计实验】
用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图.

【进行实验】
(1)实验开始时,应先打开弹簧夹②(填“①”或“②”).
(2)C处点燃酒精灯的目的是点燃一氧化碳,防止污染空气.
【分析与讨论】
实验结束后,玻璃管内固体粉末由红棕色全部变成黑色.小明认为该黑色固体全部是单质铁,但小华提出了质疑,认为还可能是其它物质,如铁的常见氧化物:氧化铁、四氧化三铁、铁和四氧化三铁(填名称).于是大家查阅资料.
【查阅资料】
上述氧化物中:氧化铁为红棕色,其余都为黑色;只有四氧化三铁能被磁铁吸引.
【实验与猜想】
(1)该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引.
(2)进行猜想:黑色固体粉末可能a.全部为铁  b.全部为四氧化三铁  c.铁和四氧化三铁
(3)该小组按上述猜想设计实验,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g)
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量64.2g(冷却到室温称量)
【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算:该黑色固体的成分为铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是(  )
A.一氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B.金刚石和石墨的碳原子排列方式相同
C.空气中二氧化碳含量上升会导致温室效应加剧,因此二氧化碳属于空气污染物
D.用碳素笔书写重要档案是因为常温下碳的化学性质不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组物质,不能直接相互转化的是(  )
A.CO2     H2CO3B.CO2 CaCO3C.CO2       Ca(OH)2D.CO      CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关氧气的认识,正确的是(  )
A.可燃物接触氧气就能够燃烧
B.通常情况下,氧气是无色、无味的气体
C.氧气是一种化学性质不活泼的气体
D.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器.

(1)从图1的装置中任意选择一种仪器,写出它的名称:酒精灯,简要说出它的用途:给物质加热.
(2)写出实验室制取氧气的一个化学方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的B(填标号).
(3)实验室制取二氧化碳选择的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸.收集二氧化碳通常选择图2中的CEF(填标号)仪器进行组合.欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是取出导管,盖上毛玻璃片;若火焰不熄灭,则可能的原因是装置漏气.
(4)自来水厂常用活性炭来吸附水中的异味和色素;检验自来水是硬水还是软水常用肥皂水;沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净,可向水中加入洗涤剂进行清洗,是因为洗涤剂具有软化作用;可供我们使用的淡水资源有限,我们必须要节约用水,生活中你的节水方法是淘米水浇花(合理均可).
生活中铜丝常用作导线,说明铜具有的物理性质是导电性良好
(5)为了防止自行车的链条生锈,常采用的方法是涂油.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室常用如图所示装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯,b铁架台.

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图.(“”表示氧原子,“”表示氢原子)
请回答:
(1)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是C(填写序号).
A.分子的数目增多了 B.分子变小了
C.分子间的距离变小了 D.分子的种类发生了改变
(2)从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.往Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一些铁粉,待反应完成后再过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,可能的答案是(  )
A.滤纸上有Cu,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
B.滤纸上有Cu,滤液中有Cu2+、Fe2+
C.滤纸上有Cu、Fe,滤液中有Zn2+、Fe2+
D.滤纸上有Cu、Fe,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

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