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实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分.确定发生装置主要考虑
 
 
;收集装置取决于该气体的
 
 
考点:实验室制取气体的思路
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:在实验室制取气体,“制取”则包括发生装置和收集装置;发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关;考虑实验室选择气体收集方式时,是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应;是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小;据此进行分析判断.
解答:解:实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分.
发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关.如反应物是固体+液体反应,不需加热,属于固液常温型制取气体;反应物都是固体,且需要加热,属于固体加热型,需要选用有酒精灯等加热装置的装置.
实验室制取气体选择收集方法时,收集方法的选择是根据:一般考虑气体的密度和溶解性,难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集;密度比空气大的气体(不能与空气中的成分反应)可用向上排空气法收集,密度比空气小的气体(不能与空气中的成分反应)可用向下排空气法收集.
故答案为:反应物的状态;反应条件;密度;溶解性.
点评:本题难度不大,掌握实验室制取气体的一般思路和方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空.

(1)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
 

(2)排空气法收集气体用到的玻璃仪器是
 

(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是
 

(4)取用粉末状固体药品用到的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以两者混合在一起形成的是纯净物
B、金刚石和石墨燃烧后都能生成CO2,证明它们都是仅由碳元素组成的
C、石墨能导电,木炭有吸附能力
D、金刚石和石墨物理性质的差异是由于两种物质的组成元素不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳的含量增高,会使地球气温上升,科学家预言,这将使人类生存环境恶化,那么,大气层中CO2的主要来源是
 
,自然界“消耗”二氧化碳的主要过程是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.

(1)某科学兴趣小组的同学设计了如上三个实验装置(A、B、C)来验证质量守恒律.其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能.
否定B装置的理由是:
 

否定C装置的理由是:
 

(2)小明将C装置进行改进,如图D所示.
①此实验的现象是
 

②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小.若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是艾山江同学设计的实验方案,你认为合理的是(  )
A、用木炭除去冰箱中的异味
B、用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
C、用食盐水将硬水软化
D、用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列序号填空:
①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙  ⑤量筒,
(1)能直接加热的玻璃仪器
 

(2)吸取或滴加少量液体的仪器
 

(3)取用6.8ml某溶液的操作所用到的仪器
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于海水晒盐原理的分析,正确的是(  )
A、利用阳光照射,使海水升温,从而使食盐结晶析出
B、利用海风降温析出,从而使食盐结晶析出
C、利用阳光与风力使水分蒸发得到食盐
D、利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列制取气体的方案,可以直接采用如图所示装置进行的是(  )
①用H2O2和MnO2制取O2
②用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取CO2
③用KMnO4制取O2
④常温下,用Zn粒和稀盐酸制取H2(H2难溶解于水)
A、①B、②C、③D、④

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