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    下列符号既有微观含义，又有宏观含义的是（　　）
    A、S2-
    B、2O2-
    C、O
    D、2H2O
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：离子只能够表示微观意义；
    元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属；
    水的化学式前面加上相应的数字只能够表示水分子的个数．
    解答：解：A、表示硫离子；
    B、表示2个氧离子；
    C、O表示氧元素，1个氧原子；
    D、2H2O表示2个水分子；
    由分析可知，只有O既有微观含义，又有宏观含义．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭厨房实际上是一个化学世界．请回答下列问题：
    （1）氯化钠是重要的调味品，它是由
     
    构成（选填：“分子、原子或离子”）．
    （2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方式是：
     
    ．
    （3）可以利用厨房中的
     
    清洗水壶中的水垢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水的电解实验中，对得到气体检验的操作．
    （l）操作中，盛氢气的试管管口向下，其主要原因是
     
    ．
    （2）检验氢气时，如果发生
     
    声，表明氢气不纯，声音较小，则表示氢气比较纯．混有空气（或氧气）的氢气，点燃时易发生爆
    炸，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的
     
    ．
    （3）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是
     
    （填字母）．
    A．水的蒸发        B．水的电解     C．水的蒸馏        D．水的吸附
    （4）在电解水的实验中，我们常会在水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的在于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：2个氢离子
     
    ，磁铁矿的主要成分
     
    ，相对分子质量最小的化合物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途与其性质的对应关系错误的是（　　）
    A、
    氢气有可燃性
    B、
    CO能和氧化铁反应
    C、
    天然气有可燃性
    D、
    铝能在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式：
    （1）
     
    NH3+
     
    O2═
     
    NO+
     
    H2O
    （2）
     
    NaOH+
     
    CuSO4═
     
     Cu（OH）2↓+
     
    Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，反应的文字表达式为
     
    ，其中发生装置应选用
     
    ．（填编号）
    （2）写出用B装置制取氧气的反应文字表达式
     
    ．
    （3）可用C装置收集O2，原因是
     
    ，检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （4）也可用D装置收集氧气，原因是
     
    ．D方法与C方法相比，优点在于
     
    ．
    （5）如选用E装置来收集O2，则气体应从
     
    端（填“a”或“b”）进入．
    （6）若氢气的密度小于空气且不易溶于水，则收集氢气不能选用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是（　　）
    A、O2
    B、N2
    C、CO
    D、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有六种途径可以制得氧气，如图所示：
    （1）写出B、F两种途径的反应的化学方程式．
    B：
     

    F：
     

    （2）
     
    （填序号）途径发生的是物理变化；
    （3）为了使A、F更快地制取氧气，还需要加入
     
    ．
    （4）根据“绿色化学”理念，
     
    （填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．

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