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    12．水在化学实验中的作用不可忽视，图中五个实验分别用到水．

    请回答：
    （1）实验A中水作溶剂（填“溶剂”或“溶质”）．
    （2）实验B中水的作用是防止集气瓶炸裂．
    （3）实验C中反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$的结论．
    （4）实验D中水的作用是提供热量和隔绝空气．
    （5）实验E中的水作反应物．

    分析 （1）根据溶剂的判断方法考虑；
    （2）根据铁丝燃烧的生成物温度很高容易炸裂集气瓶考虑；
    （3）根据方程式的书写方法和实验现象分析；
    （4）根据热水的作用考虑；
    （5）根据二氧化碳与水反应考虑．

    解答 解：（1）在溶液中只要有水，水一定作溶剂；
    （2）铁丝燃烧时集气瓶底部放少量的水是防止生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；
    （3）反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，用最小公倍数法配平，反应条件是点燃写在等号上边；由于进入水体积正好是集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，所以可得出氧气约占空气总体积$\frac{1}{5}$的结论；
    （4）热水温度达到了白磷的着火点，能使铜片上的白磷燃烧，所以提供了热量，使水中白磷不能燃烧，是验证没有氧气是否能燃烧，所以水的作用是隔绝空气；
    （5）二氧化碳与水反应生成碳酸，所以水是反应物．
    故答案为：（1）溶剂；
    （2）炸裂；
    （3）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （4）隔绝空气；
    （5）反应物．

    点评 解答本题关键是要了解水的性质和常见的一些用途．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    B．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
    C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图1所示为测定空气中氧气含量的装置及药品．

    （1）市场销售“暖宝宝”中发热剂的主要成分成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为铁生锈．发热剂在密封的塑料包装袋内并未发热，原因是发热剂没有与氧气接触．小明用配制的发热剂按图乙装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是增大发热剂与氧气接触面积，与氧气充分反应．
    （2）小红在实验中思考，能否用其它的物质代替红磷完成实验．她进行了下列探究．
    【查阅资料】①二氧化碳能与澄清石灰石发生反应，生成碳酸钙沉淀和水；②在规定的条件下，物质在氧气、氮气混合气流中，维持稳定燃烧所需的最低氧气浓度（以氧气所占的体积百分数表示）叫氧指数．氧指数高表示材料不易燃，氧指数低表示材料容易燃烧．一般认为：氧指数＜27%属易燃材料，27%≤氧指数＜32%属可燃材料，氧指数≥32%属难燃材料．下面是一些常见物质氧指数．
    可燃物红磷木炭硫蜡烛铁丝
    氧指数0.5%4%4.5%15%60%
    （3）写出铁在氧气中燃烧的文字（或符号）表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）由上表可知红磷是易燃材料，铁是难燃材料（填“易燃”“可燃”或“难燃”）．实验甲中不能（填“能”或“不能”）用铁丝代替红磷．
    （5）在测定空气中氧气含量的实验中，我们通常选择红磷燃烧而不选择木炭或硫的主要原因是木炭、硫与氧气反应都生成气体，瓶内压强不变．
    （6）如果一定要用木炭代替红磷做这个实验，只要对实验稍作改进即可，需要对实验改进的是将烧杯中的水换成氢氧化钠溶液或澄清石灰水．
    （7）既使这样改进后，根据上表数据可知：仍然没有用红磷燃烧好，原因是：木炭燃烧比红磷燃烧的氧指数高，经改进后仍没有红磷燃烧消耗空气中的氧气来的充分．
    （8）蜡烛（足量）在如图装有空气的密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，下列判断错误的是ABCD．
    A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
    B．蜡烛熄灭后，集气瓶内已无氧气
    C．反应过程中瓶内物质发生了化合反应
    D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某几种粒子的结构示意图如图，则化学性质相似的是（　　）
    A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（2）（4）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．学习了空气的组成后，同学们知道了氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，同学们查阅资料知：氧气的密度约为1.43g/L，空气的密度约为1.29g/L．
    请计算：64.5g空气中氮气的体积和氧气的质量各为多少．（要求写出计算过程，结果精确到0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    连接仪器    		B．
    倾倒液体    		C．
    加热液体    		D．
    检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作正确的是（　　）
    A．将乳胶管用水润湿后，旋进玻璃导管中
    B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
    C．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
    D．滴加液体时，胶头滴管可以触及已加过其它试剂的试管内壁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．根据实践经验，下列课外实验不能成功的是（　　）
    A．用过滤的方法，将硬水转化为软水
    B．把玻璃管插入蜡烛火焰中，导出白烟
    C．灼烧面粉、砂糖变黑，以证明两者含有相同元素
    D．自制简易净水器，以制得较为纯净的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据图示，回答问题：

    （1）某原子的原子结构示意图如图甲所示，该原子的核电荷数为17，元素符号为Cl，它的最外层电子数X=7．在化学反应中易得电子（填得或失）．
    （2）图乙变化的实质是水分子在一定条件下分成氢氧原子，氢氧原子又发生了重新的组合生成了氢氧的分子；没有发生改变的是氢原子、氧原子．

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