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【题目】如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出.则不可能出现的情况是( )

A.甲是H2、乙是O2
B.甲是HNO3 , 丙是NaNO3
C.乙是CO,丙是CO2
D.乙是Cu(OH)2、丙是CuSO4

【答案】B
【解析】解:A、甲是H2、乙是O2 , 氢气能与氧气反应生成水,丙为水,水和氧气能相互转化,该情况可能,故选项错误.
B、硝酸能与氢氧化钠溶液反应生成硝酸钠和水,但由NaNO3与其它物质交换成分,对应的是硝酸盐和钠盐,而硝酸盐和钠盐均是可溶性盐,不符合复分解反应的条件,即硝酸钠不能与其它物质反应,该情况不可能,故选项正确.
C、一氧化碳与二氧化碳能相互转化,若甲是氧气,一氧化碳能与氧气反应,氧气能转化为二氧化碳,该情况可能,故选项错误.
D、氢氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀,若甲是硫酸,符合图示转化,该情况可能,故选项错误.
故选:B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解二氧化碳的化学性质的相关知识,掌握化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应,以及对一氧化碳的性质的理解,了解一氧化碳的物理性质:无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水;一氧化碳的化学性质:可燃性和还原性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于混合物的是(
A.氮气
B.二氧化碳
C.食用醋
D.氯酸钾

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【题目】下列鉴别氧气、空气、氮气的方法中最简便易行的是( )
A.闻气味
B.用燃着的木条
C.用带火星的木条
D.用澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列不属于氮气用途的是( )
A.用作灯泡的填充气
B.用作火箭的助燃剂
C.用作粮食的保护气
D.用作制氨气的原料

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【题目】下列各种物质中,氯元素化合价最低的是( )
A.NaCl
B.Cl2
C.NaClO
D.ClO2

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【题目】下列实验能用如图表示的是( )

A.向硫酸铜溶液中加入铁粉
B.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰
C.向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙
D.向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列能将空气、氧气和二氧化碳区分开的最佳方法是( )
A.闻气味
B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C.观察颜色
D.分别往集气瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习生活中的化学,解释生活中的现象,化学就在我们身边.
(1)如图是常见的电源插头,在标示的部分中,属于有机合成材料的是

(2)铜能制成插头和导线,是利用了金属铜的性和性.
(3)厕所用清洁剂(含盐酸)不慎洒到大理石地面上,会发出嘶嘶声.用化学方程式表示原因:
(4)我国药学家屠呦呦因研制新型抗疟药膏素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖.东晋名医葛洪《肘后备急方》中就有青蒿素抗疟的记载:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”.这里的“水”作 . 上述水煎青蒿治疗疟疾,药性很不稳定,效果很差,屠呦呦改用乙醇提取,控温60℃,药性显著提高,说明青蒿素具有的性质是(答一条):

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【题目】叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某化学小组同学对其进行下列研究.
【査阅资料】
①NaN3受撞击会生成Na、N2
②NaN3遇盐酸、H2SO4溶液无气体生成
③碱石灰是CaO和NaOH的混合物
④NaN3的制备方法是:将金属钠与液态氨反应制得NaNH2 , 再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和NH3
【问题探究】
(1)汽车受撞击后,30毫秒内引发NaN3迅速分解,该反应的化学方程式为
(2)工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3 , 其原因是(用化学方程式表示);
(3)为测定某工业级NaN3样品中Na2CO3的质量分数,小组同学设计了如图实验装罝:
①小明同学认为通过测定装置I中反应前后B的质量差,再通过相应计算,就可测定Na2CO3的质量分数,小组同学通过讨论认为不可行,其理由可能是(答出一种即可).
②小明同学在大家讨论的基础上,又设计了装罝Ⅱ,请分析:装置Ⅱ中A的作用是 . 若无装置C,对测定结果造成的影响是(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).装置E的作用是
③根据装置Ⅱ,小组同学设计的实验步骤有:
a.称量装置D
b.称量样品,检査装置气密性
c.打开弹簧夹,鼓入空气
d.关闭弹簧夹,打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀琉酸,关闭活塞和玻璃塞.
其正确的顺序为(填字母序号,可重复).
④计算碳酸钠的质量分数时,至少需要测定个数据.(填数字)

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