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17.用氯酸钾和二氧化锰的混合物30g,加热制取氧气,待完全反应冷却后称量,得到20.4g固体物质,请计算:
(1)氯酸钾中钾元素的质量分数;
(2)原混合物中二氧化锰的质量.

分析 氯酸钾受热分解生成了氧气,所以固体质量变化是由于氧气的质量所致,所以可以求算氧气的质量,进而根据化学方程式计算氯酸钾的质量,最后确定二氧化锰的质量.

解答 解:
(1)氯酸钾(KClO3)中钾元素的质量分数(此处没有必要根据方程式计算,而是要根据化学式计算)=$\frac{39}{39+35.5+16×3}$×100%≈31.84%
(2)根据质量守恒定律可得生成的氧气的质量为30g-20.4g=9.6g
设生成9.6g氧气需要的氯酸钾的质量为x.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245                         96
x                            9.6g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=24.5g
则原混合物中二氧化锰的质量为30g-24.5g=5.5g.
答:(1)氯酸钾中钾元素的质量分数为31.84%;
(2)原混合物中二氧化锰的质量为5.5g.

点评 氯酸钾种钾元素的质量分数求算不要受题干影响,而是根据化学式计算.根据固体的质量变化求算氧气的质量,这是常见的质量差量法求算,建议平时多总结差量法的运用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室常用如图A或B装置制取气体,回答相关问题:

(1)小明用氯酸钾制取氧气,他应选择A装置(填字母),实验中还需用到的药品是二氧化锰,该药品在反应中起催化作用,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)小红想利用B装置制取O2、CO2、H2等干燥气体,其中能制备的气体是O2和CO2
(3)小红制取气体前,对B装置进行气密性检验:分别加水浸没锥形瓶中长颈漏斗的末端和集气瓶④中导管的末端,然后用热毛巾捂住洗气瓶③,若锥形瓶内长颈漏斗中液面上升和集气瓶④中导管口有气泡冒出,则该装置的气密性良好.
(4)小红在观察到锥形瓶内有大量气泡,开始用B装置收集氧气,一段时间后,用带火星的木条伸到瓶口,未见木条复燃.其原因可能是长颈漏斗下端没有没入液面以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.请根据题目要求回答下列问题.
(1)图1为托盘天平,使用托盘天平称物品的
正确操作顺序为B.
①调游码  ②放称量纸         ③称量物放左盘
④调零点  ⑤加质量大的砝码   ⑥加质量小的砝码
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①
C.④⑤⑥①②③D.④①②③⑤⑥
(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,加入铁钉,称量总质量为m1,发生反应的实验现象为铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”,)m1=m2
(3)如图2装置中,称量小烧杯中所有物质的质量m1,然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”,1分)m1>m2,其原因为生成的二氧化碳扩散到空气中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.下列实验技能都是你必须具备的,你能做出正确回答吗?
(1)在实验室取用药品时,如果未说明用量,一般按照最少量来取用,即液体一般取1~2mL;,固体一般取刚好盖满试管底部.
(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始收集?导管口有连续均匀的气泡冒出.
(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?用湿抹布扑盖.
(4)加热高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要略向下倾斜?以防冷凝水倒流引起试管炸裂.
(5)玻璃仪器已洗干净标志是?仪器内壁的附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.判断下列化学符号中数字“2”的涵义,将其序号填在相应的横线上.
①Mg2+    ②SO2   ③2CO  ④$\stackrel{+2}{CuO}$   ⑤2SO${\;}_{4}^{2-}$
(1)表示分子个数的是③;
(2)表示一个离子所带电荷数的是①;
(3)表示元素化合价的是④;
(4)表示一个分子中所含原子个数的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为10.0g,剩余固体中钙元素质量分数为50.0%.(已知CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)下列判断正确的是(  )
A.生成2.0 gCO2气体B.原来CaCO3为12.5 g
C.生成了5.6 gCaOD.剩余CaCO3为3.0 g

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为生成氧化钙和氧气;乙同学认为生成氢氧化钙和氧气.
查阅资料:CaO+H2O=Ca(OH)2
(1)你认为甲、根据质量守恒定律,反应物中有氢元素,所以生成物也应该有氢元素同学的猜想是错误的.
(2)请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入表中:
实验步骤及操作方法预期的实验现象实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加足量的水,将带火星的小木条伸入试管中.木条复燃有氧气生成
②向步骤1得到的溶液中通入CO2溶液变浑浊有氢氧化钙生成
写出上述反应的任意一个化学方程式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
(3)运鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的目的是与水反应产生氧气,供鱼苗呼吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中,下列叙述正确的是(  )
①在铁钉表面产生气泡  ②溶液由无色逐渐变为浅绿色  ③铁钉的质量增加  ④溶液的质量增加.
A.②③B.①②③C.①②④D.①②

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