【题目】用元素符号或化学式等化学符号填空：
①铁_____________；
②氢分子_____________；
③二氧化锰___________；
④3个氢氧根离子______________；
⑤H2O氧元素显-2价_____________
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【题目】A～H是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、D、E、H都属于单质，F可以使澄清石灰水变浑浊，D和G都是黑色固体。E在纯净的B中燃烧火星四射。
（1）请写出下列物质的化学式：A:_____________；G：______________。
（2）上述四个化学反应属于分解反应的是_________（填序号）。
（3）反应①中MnO2所起的作用是___________。
（4）反应①的化学方程式是________。
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【题目】某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究：
（探究一）：探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响
该小组采用了如下图所示装置进行实验，实验中催化剂均为0.4g，H2O2溶液浓度均为10％20mL，并用C装置测量收集到50mL水时的某项数据，经计算后的数据如下表：
催化剂种类 | 气体产生速率(mL/s) |
二氧化锰 | 3.5 |
氧化铜 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)检查A装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住A装置右侧导气管，打开①的两个活塞，向其中加水，一段时间后，若____，则气密性良好。
(2)从实验数据可知：相同条件下表中催化剂的催化效果由强到弱依次为____。
(3)该探究实验中，需要测定的数据是___。
(4)当量筒中收集到50mL水时，双氧水分解出的氧气体积实际小于50mL，原因是___。
（探究二）：探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响
如图：在250mL三颈瓶中，加入MnO2均为0.5g，在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各20mL分别进行实验。并用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间关系图。如图1所示。再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中(该池可使瓶内的溶液温度恒定在20℃)，用上述实验中相同量的各物质重复上述实验，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间关系图。如图2所示。
(5)由图1知道：H2O2溶液分解时会___热量(填“放出”或“吸收”)。
(6)由图2知道： H2O2溶液浓度越高，其分解反应速率越____(填“快”或“慢”)，以10％H2O2溶液为例，25S后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是___。
（探究三）：探究过氧化氢消毒液的标签
下图是过氧化氢消毒液的标签，结合标签中的信息，请回答：
(7)为什么该消毒液要放在避光、阴凉处保存？请用文字或符号表达式说明___。
(8)该瓶消毒液中至少含有____g过氧化氢，这些过氧化氢中含有的氧元素与____g氧化亚铁中含有的氧元素质量相等。
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【题目】“类推”是学习化学过程中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是（ ）
A.室温下，
的溶液是酸性，同理的雨水是酸雨
B.二氧化碳能与氢氧化钙反应，所以一氧化碳也能与氢氧化钙反应
C.酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碳酸盐与盐酸反应会产生气体，所以与盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐
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【题目】根据下列实验装置示意图回答问题。
（1）写出图中仪器a的名称：a________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选择的装置是________（填写字母），反应化学方程式___________。
（3）实验室制取并收集二氧化碳，应选择________（填写字母）。
（4）如图装置有贮气、洗气等多种功能。用排水法收集氢气，瓶内盛满水，气体从________管进入。
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【题目】用恰当的化学符号或符号的意义填空：
（1） | （2） | |||||
化学符号 | H | 2P2O5 | Al3+ | ④_ | ⑤_ | ⑥_ |
名称或意义（只写一种） | _ | _ | _ | 2个铁原子 | 由3个氧原子构成的一个臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素显+2价 |
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【题目】请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略)，回答有关问题。
（1）写出图中标有①②的仪器名称：①____________；②____________。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为______________，所用制氧气的发生装置为__________(填图中代号，下同)，排水法的收集装置是__________。试管口放一团棉花的目的是_______________。
（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为________________，所用制氧气的发生装置为____________，排空气法的收集装置为____________。
（4）实验室利用高锰酸钾制氧气，常常会发生炸裂试管的现象，原因有①__________，②__________。
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【题目】小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示。
（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是________(填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，发生反应的化学方程式是___________
③当反应结束时，气球已经完全鼓起。小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_____(填序号)。
A该反应前后原子的种类、数目变少
B该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C空气的浮力作用干扰了实验结果
D生成气体的反应不遵守质量守恒定律
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【题目】下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图．请回答下列问题：
（1）写出图中仪器②的名称__________ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为__________（填字母序号，下同）， 取用高锰酸钾药品时，应选用仪器___________，写出该反应的文字表达式__________，若用F装置收集氧气，实验结束后，试管破裂，可能的原因____________。若用G装置收集，判断氧气是否收集满的方法是_______________。
（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是___________，发生反应的文字表达式为_______________。
（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 ___________________（填字母序号）。已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（填字母序号）___________ 。
（5）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：___________。若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水，应从__________（填 a 或 b）端通入气体。
（6）排水法收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：____________（填字母，可多选）。
A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水
C收集后，集气瓶中仍有少量水 D加热前就将导管伸入集气瓶
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