【题目】化学小魔术“空瓶生烟”：分别用A、B两个玻璃瓶，中间用毛玻璃片隔开：A瓶中充满氯化氢气体，B 瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟。由此回答：
（1）若“
”表示氢原子， “
”表示氮原子，“
”表示氯原子，上述反应过程如下图。
则该反应的化学方程式为：_______；根据下图，你能得出的结论是（写一条）：____________。
（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：_____。
智慧小复习系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验探究题
（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____（填化学式）
（实验重现）某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：
实验1：水的通电分解实验
如图1所示，打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_____，证明该气体为_____。写出水的通电分解反应的化学方程式_____，
实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验
实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，图2是实验室常用部分仪器：
（1）①仪器的名称：a是_____。
②实验室制取氧气的化学方程式为_____（写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是_____（填标号，下同）和_____。
（2）实验室利用锌和稀硫酸制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的装置是_____（填序号）。
（3）验纯后用装满水的10mL量筒代替小试管收集“易燃空气”，装置如图3所示。
①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。（填写“M”或“N”）
②当10mL量筒中的水全部被排尽后，实际收集到的“易燃空气”体积V_____10.0mL．（填写“＞”、“＝”或“＜”）
（4）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%…再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：
分析表中信息，完成下列问题：
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空气”体积分数（%） | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空气体积分数（%） | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
点燃现象 | 安静 燃烧 | 安静 燃烧 | 弱的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 弱的爆鸣声 | 不燃烧 不爆鸣 |
①在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；
②你对燃烧或燃烧条件的新认识是_____。
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【题目】如图为某一反应的微观示意图
下列说法正确的是（）
A. 参加反应的
分子与
分子的个数比是2：3
B. 用A、B、C表示的化学反应方程式：2AC+B2=C2+2AB
C. 该反应前后的原子、分子的个数、种类不变
D. 该反应是氧化反应
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【题目】t℃时，向10 g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是
A. a－溶解度，b－溶质质量
B. a－溶质的质量分数，b－溶质质量
C. a－溶质质量，b－溶剂质量
D. a－溶解度，b－溶剂质量
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【题目】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环： 
，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为
A. （1）为物理变化，（2）为化学变化B. 均为化学变化
C. （1）为化学变化，（2）为物理变化D. 均为物理变化
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【题目】 为进一步认识氧气，老师邀请你一起参加《实践活动1氧气的实验室制取和性质》的研究。请根据下图所示装置回答问题：
（l）写出仪器a和b的名称：a________ b________。
（2）某同学选用A装置制取氧气，在连接玻璃管和带孔橡皮塞时，玻璃管不容易插入橡皮塞，应采取的措施是：________。在试管中装入暗紫色的固体物质，则发生反应的文字表达式为 __________；该反应属于__________反应。
（3）实践证明用B装置制氧气比A装置具有很多优点，主要优点有___________。
A 安全 B 气密性好 C 节约能源 D 产生氧气多
（4）某同学选用C装置制取氧气，仪器b的下端没有伸到液面以下，其后果是________。
（5）若用D装置收集氧气，发现氧气不纯，可能原因是_____________。（答一点）
（6）用E装置收集一瓶氧气，检验是否收集满的方法是_____________。
（7）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。根据以上信息，实验室制取氨气时，应选择上图中的_______装置。（填字母编号）
（8）实验结束，同学们就P46的“问题与交流1．检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？”展开讨论，甲同学的方法得到一致认同：如图，连接好装置后，保持装置内温度不变，将玻璃管浸入烧杯内的水中，水进入玻璃管一段高度后，不再进入。若装置气密性良好，则进入玻璃管内的液面_____ 烧杯中液面。（填字母符号）
A 高于 B 低于 C 相平 D 三种情况都可以
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【题目】某校实验室有一瓶久置的铁屑，其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数，某兴趣小组按下图所示装置进行实验（装置气密性良好；固定装置已略去；氮气不与铁屑中的成分反应；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。
部分实验步骤如下：
Ⅰ．称量硬质玻璃管的质量。将样品放入硬质玻璃管中，称量硬质玻璃管和样品的质量。
II．连接好装置。缓缓通入N2，点燃甲处的酒精喷灯，待硬质玻璃管中固体恒重，记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
Ⅲ．再次连接好装置，继续实验。通入CO,点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待硬质玻璃管中固体恒重，熄灭酒精喷灯，继续通入CO直至硬质玻璃管冷却。再次记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。
实验数据记录如下表:
硬质玻璃管 | 硬质玻璃管和样品 | 步骤II硬质玻璃 管和剩余固体 | 步骤步骤Ⅲ硬质玻璃 管和剩余固体 | |
质量 | m1 | m2 | m3 | m4 |
请回答下列问题:
（1）步骤Ⅲ丙处酒精灯的作用是____________。
（2）步骤Ⅲ硬质玻璃管中反应的化学方程式为________。
（3）样品中氧化铁的质量分数为_____（用m1、m2、m3、m4的代数式表示）。若步骤Ⅲ中氧化铁没有完全反应，样品中水的质量分数测量结果将______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（4）有关样品，下列说法正确的是_____（填字母标号）。
A样品中氢元素的质量为1/9(m2-m3) B样品中铁单质和氧化铁的质量总和为m3-m1
C样品中铁单质的质量为m4-m1 D样品中氧元素的质量为m3-m4
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【题目】化学元素周期表是化学学习的重要工具，请按要求作答。
（1）元素周期表是根据_____排序的化学元素列表。元素周期表有7个周期，16个族。请写出上表中的第一主族元素名称_____。
（2）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强，因此除稀有气体元素外，同一周期元素金属性逐渐_____（填“增强”或“减弱”下同），非金属性逐渐_____；非金属性越强，其最高价氧化物对应的含氧酸酸性越强，在①H2SiO3、②H3PO4、③H2SO4、④HClO4几种酸中，酸性由强到弱的排列顺序是_____（填序号）。
（3）第13号元素与地壳中含量最多的元素组成的物质能与NaOH溶液反应，生成偏铝酸盐（含AlO2﹣的盐），该反应的化学方程式为_____。
（4）第9号元素形成的无氧酸能与SiO2发生反应得到氟化硅气体和水，该反应的化学方程式为：_____。
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【题目】(1)用化学用语填空：
①氧元素____；②钠离子____；③氢氧根离子____；④二氧化氮___。
(2)用“
”表示一个氢原子，则“ ”表示___(填标号)，“
”表示___(填标号)。
A H2 B 2H2 C 2H D 
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