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    17．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子．
    （1）反应后方框内应再填入1个C微粒．
    A．  B．  C．
    （2）由此反应可知分子与原子主要不同之处是在化学反应中分子可以分，原子不能再分．

    分析 （1）根据质量守恒反应前后原子的种类、原子的数目分析应填入的粒子；
    （2）根据微粒的变化分析分子与原子主要不同之处．

    解答 解：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、个数不变，因此填入在反应后填入一个C微粒后该反应正好遵循质量守恒定律．
    （2）从图示中微粒的变化可知，分子与原子主要不同之处是：在化学反应中分子可以分，原子不能再分．
    故答案为：（1）C；（2）在化学反应中分子可以分，原子不能再分．

    点评 此题是对化学反应的微观过程的考查，解题的关键是依据已有的化学反应实质和结合图示物质的结构进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化过程中只发生了物理变化的是（　　）
    A．波尔多液腐蚀铁制容器
    B．霓虹灯填充稀有气体，通电时发出不同颜色的光
    C．用液氯对自来水消毒杀菌
    D．酸碱指示剂遇酸碱溶液时变色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某新型材料是由60个碳原子组成的笼状结构（如图所示），里面还装着一个氮原子，这种材料能安装在移动设备上的原子钟．下列关于这种材料的说法正确的是（　　）
    A．属于单质B．它里面的氮原子静止不动
    C．原子之间存在间隔D．它的结构与C60相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．钠原子的结构示意图为，下列有关说法错误的是（　　）
    A．钠原子核外有三个电子层B．钠离子的结构示意图为 
    C．钠原子核内有11个质子D．氧化钠的化学式为Na2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学用语填空：
    （1）铁离子Fe3+；
    （2）小苏打的化学式NaHCO3；
    （3）标出氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题．
    （1）紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等．
    ①这里的“铁”“钙”是指C（填字母序号）．
    A．原子　  B．分子  C．元素  D．单质
    ②人体缺“铁”，会导致贫血病症．
    ③紫薯中能给人体提供能量的物质是淀粉．
    ④硒元素被誉为“抗癌大王”．硒元素的部分信息如图．下列说法正确的是BC（填字母序号）．

    A．硒属于金属元素               B．一个硒原子中有34个质子
    C．硒的原子结构示意图中x=18    D．硒元素的相对原子质量为78.96g
    （2）从“低碳”的角度分析，应尽量减少二氧化碳的排放，将排放出的二氧化碳吸收并转化为可再利用的物质是科学家研究的方向．检验吸收后的气体中是否含有二氧化碳，依据反应的化学方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．将一定质量的红磷在一瓶氧气中充分燃烧，其固体质量随时间的变化可用如图表示，则用（M2-M1）表示的质量是（　　）
    A．生成P2O5的质量B．参加反应的O2的质量
    C．参加反应的红磷的质量D．剩余的O2的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列方案中，不合理的是（　　）
    A．除去氢气中的水蒸气可用浓硫酸
    B．清洗玻璃仪器上的油污可用热的纯碱溶液
    C．分离NaCl、CaCO3的混合物，可用溶解、过滤、蒸发
    D．验证质量守恒定律，可称量锌与稀硫酸反应前后溶液的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．双氧水是过氧化氢的水溶液，它由杀菌消毒的作用，国家标准H2O2的质量百分含量不低于3%，小军从家中拿来一瓶医用过氧化氢溶液．和同学们一起测定溶质质量分数，他们取出该溶液50g，加入适量二氧化锰2g，反应后溶液的质量与反应时间的关系如图所示．
    （1）H2O2中氢元素的质量分数为94.1%；
    （2）完全反应后生成氧气的质量为1.6g；
    （3）通过计算得出该双氧水是够达标．

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